Предмет: Английский язык, автор: nazariy555bun

Твір про друга на англійській(15-25 речень)

Ответы

Автор ответа: dffd1111ddd
1

My friend is a person who is always there, supports and helps in any situation. We have been friends with him for several years now, and our friendship has become very strong and reliable.

Firstly, my friend has excellent character qualities. He is a devoted and sympathetic person, always ready to help. He never fails and always remains true to his words. In addition, he is very generous and is not greedy with advice, help, or time. He always makes time for me, even if he has a lot to do himself.

Secondly, his intelligence and talents inspire me. He is a very smart and erudite person. She always pleases me with her erudition and willingness to share her knowledge with me. Not only does he read a lot of books and learn new topics, but he is also able to easily explain complex things in a way that I can understand. In addition, he has many talents such as playing musical instruments and drawing. This always excites me and inspires me to develop my own skills.

In addition, my friend is a person with a sense of humor. We always have something to laugh about and his resourcefulness in creating jokes and funny situations brings us a lot of joy. He knows how to defuse the situation and make any situation easy. I always laugh with him and appreciate his ability to lift my spirits.

But the most important thing in our friendship is trust and support. My friend always listens to me and understands when I need support or advice. He never judges and is always ready to listen and support. With him I feel safe and confident, and this is very valuable to me.

My friendship with him is something special. I am grateful to him for everything he does for me and I am always ready to give the same to him. We have been through a lot together, and I know that we will always be with each other, even if life brings us different challenges.

In conclusion, my friend is a treasured person in my life. He is loyal, smart, talented and always supports me in all my endeavors. I can't imagine my life without his presence. My friendship with him is something that I cherish and value more than anything in the world.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
2. Прочитай тексти. Визначити тип мовлення кожного
Текст 1
Просте, звичайне слово, яке щодня повторюємо і ми, і наші діти. А скільки воно таїть у собі найкращих, незабутніх спогадів! Скільки пов’язано з ним вдячних перемог і звершень у кожної людини! Учитель навчив нас писати й читати перше слово —
мати. Потім такі, як земля, сонце, народ, праця.І не тільки навчив писати й читати ці слова, а й допоміг збагнути їх глибинний
зміст, прищепив нам почуття обов’язку, допоміг поступово знаходити своє місце в житті… (В. Кучер).
Текст 2
Спілкування людей може мати двоякий характер: один тільки говорить, а інший тільки слухає або ж мовець і слухач міняються ролями. В першому випадку це буде монолог, а в другому — діалог (полілог). Діалог характеризується наявністю двох або більше співрозмовників. Ця форма спілкування використовується у повсякденному житті людей і має різні форми: розмова в сім’ї, на вулиці, судове слідство, шкільний урок тощо. Дотримання правил мовного етикету в діалозі — обов’язкова умова при
спілкуванні і невід’ємна ознака високого рівня мовної культури… (З підручника).

• Доведи, чи впливає тип мовлення на стиль тексту. Якщо так, то обґрунтуй відповідь у формі роздуму.
• Переказажи усно текст-роздум, доповнюючи власною інформацією й дотримуючи означеного типу мовлення.
Структура тексту типу роздуму1. Роздум (міркування) — твір або частина твору, у якій автор висловлює свої думки, переживання, почуття.
2. Роздум обов’язково містить три частини: тезу, доведення, висновки.
3. Теза — положення, висловлене в тексті, що коротко й чітко формулює ідею твору, правдивість якого треба довести.
4. Доведення — логічна форма встановлення правильності будь-якого судження на підставі інших суджень, істинність яких перевірена практикою.
5. Висновок — остаточна думка про що-небудь, логічний підсумок, зроблений на основі спостережень, міркувань.
6. Текст типу роздуму найчастіше будують у формі монологу.
3 .Завдання на розвиток мислення і мовлення
Прочитай тези. Поясни їхній зміст.
1. Вік прожити — не поле перейти, тому що… . 2. Не родись багатий, а родись щасливий, оскільки… . 3. Найкращою людиною для кожного є мати, тому що… . 4. Життя, як стерня, не пройдеш, ноги не вколовши, бо… . 5. Найкращий учитель — книга, тому
що… . 6. Нема гіршого доведення.
Підготовка до написання докладного переказу художнього тексту- роздуму

Прочитай текст. Визнач тему й основну думку висловлювання. Поясни назву тексту. До якого типу і стилю мовлення він належить?
Гіркий урок
...В автобусі Марина зайняла зручне місце, ввімкнула плеєр і безтурботно поринула у свої мрії. На одній із зупинок увійшла і стала якраз біля неї літня жінка з важкими сумками. Пасажири просили дівчину поступитися місцем. Та Марина вдала,
що не чує. А лиш зверхньо подумала: «Невелика пані, якщо з торбами носиться».
...Увечері Марина з матір'ю та батьком пішли в гості до нових сусідів, які справляли новосілля і запросили їх із цієї нагоди.
Двері відчинилися. На порозі стояла... жінка, яку Марина так образила своєю нечемністю в автобусі, а на столі було частування з тих самих важких сумок. Марина ладна була крізь землю провалитися. Мати вихваляла перед новою сусідкою свою доньку, розказувала, яка вона вихована та скромна, і вчиться добре, і вдома допомагає. І кожне мамине слово, як насмішка, стьобало дівчину. А сусідка спокійно, але з докором дивилась їй у вічі. Той погляд запам'ятався Марині на все життя. Часом потрібен гіркий урок, щоб людина зрозуміла, що причиною багатьох її неприємностей і життєвих невдач є елементарна невихованість (За А. Паламарем).
5 .Дай відповіді на запитання і виконай завдання.
1. Про який випадок ідеться в тексті? Чи можна вважати його типовим для нашого
буденного життя?
2. Розкажіть про несподіванку, яка чекала на Марину вдома.
3. Якою ви уявляєте нову Маринину сусідку? Скориставшись малюнком, опишіть зовнішність жінки (усно). Знайдіть місце для цього опису в тексті,
4. Як реагувала нова сусідка на слова Марининої мами? Як це характеризує жінку?
5.Оцініть поведінку Марини: а) в автобусі; б) у гостях у сусідки.
6. Який висновок можна зробити з прочитаного?
Знайди у тексті такі структурні частини:
зав'язку (з чого все почалося),
кульмінацію (найнапруженіший момент у розвитку події),
розв'язку (чим усе закінчилось).
Яку частину сюжету проілюстровано?
Доведи, що перед вами — оповідання — невеликий за обсягом розповідний художній твір про одну чи кілька подій у житті людини (іноді — кількох осіб).
Поясни, як ти розумієш вислови: поринути у свої мрії, дивитися з докором, фразеологізм
крізь землю провалитися (у разі потреби скористайся словничком).
Доберіть синоніми до слів вихована, невихована.
6 .Самостійно складіть простий план переказу.
7 . Напиши докладний переказ художнього
тексту-роздуму " Гіркий урок", надішли на перевірку