Предмет: Биология, автор: milkwq

Допоможіть будь ласка

Приложения:

Ответы

Автор ответа: murapley04
1

Спосіб життя:

• Поліпи є прикріпленими до твердих поверхонь водойм або морських донних осадів.

• Вони активні в області, де вони знаходяться, і можуть ловити дрібних здобичей, які попадаються їм у воді.

Форма і будова тіла:

• Тіло поліпів має циліндричну або конічну форму, подібну до вазочки чи трубки.

• У них є один відкритий відерцевий отвір на вершині, який називається “особою” і служить для захоплення їжі і викидання непотрібних решток.

• Оксидно-редукційний обмін та дихання відбуваються через всю поверхню тіла.

• Іноді на тілі поліпів можуть бути жалюгідні кільцеві або променеві ряди, які виглядають як відгалуження.

• Актинії мають спеціальні жалюгідні клітини, які використовуються для захоплення і отруєння здобичі.


1. Спосіб життя: Медузи - це планктонні організми, які плавають у воді і не мають постійного способу життя. Вони не активно плавають, а рухаються за рахунок течій води.

2. Форма тіла: Медузи мають дуже специфічну форму тіла. Вони зазвичай мають дзвоноподібну структуру, що нагадує парасольку або дзвіночок. З центральної частини дзвона висять довгі тентаклі, які можуть бути покриті жалючими клітинами для ловлі їжі.

3. Будова тіла: Тіло медузи складається з гелеподібної маси, яка містить воду і невелику кількість органів. У них немає скелета чи кісток, що дозволяє їм бути м’якими і гнучкими.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: staskindrat66
Предмет: Физика, автор: qwwrrr
Предмет: Українська мова, автор: botan228666
Допоможіть будь ласка!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1. Одна з частин складносурядного речення є умовно простим односкладним реченням.

А) Минуло тільки два тижні, а вже готові до походу в море півсотні добрих чайок.

Б) У ХІХ столітті дослідники намагалися здійснити походи в чорні підземні нетрі, проте загроза обвалу щоразу зупиняла їх на шляху до незвіданого.

В) Підійде сонце високо, а Тарас ще спить.

Г) Ранку ще не було тут, у темній кімнаті, але там, поза кімнатою, надворі, він уже був.

2. Чергування явищ виражають частини складносурядного речення.

А) Вітер напинає вітрило, а вдалині височіють вітряки, повернувши крила вітрові назустріч.

Б) За кілька днів Петро викликав Тараса, і вони перепливли на більшу Хортицю в байрак.

В) Зібралася до кошового січова старшина, і тут розповів Тарас про свої пригоди.

Г) То вітерець дихне, то коник в житі засюрчить.

3. Перед сполучником і кома не ставиться між частинами складносурядного речення (розділові знаки випущено).

А) Сніг падав щораз більший і холодний вітер проникав через одежу до самого тіла.

Б) На козацьких суднах залунала пісня і забриніла бандура.

В) Тарас напився води і йому полегшало.

Г) Тепер від воріт закричав пугач і в ту ж мить загорілись бочки зі смолою.

4. Тире ставиться у складносурядному реченні (розділові знаки випущено).

А) Тут і трава буйніша і верба над водою росте, свої гнучкі віти до води простягає.

Б) На другий день уранці задзвонили дзвони і люди поспішали на майдан коло церкви.

В) Соломії жаль стало молодого змарнованого життя і вона заплакала.

Г) Петра поставив Тарас обозним і він тут тримав лад і кожному призначав роботу.

5. Виділений сполучник сурядності виражає смислові зв’язки послідовності дій у складносурядному реченні.

А) Вистрілили обидві гармати, та це татар не спинило.

Б) Перехрестився Тарас, дав знак булавою, та військо рушило з місця.

В) Від щирої мови Бідолаха заснув, та Тарас не спав уже до ранку.

Г) Хліба було доволі, та пашні для худоби було мало.

Прочитати текст і виконати завдання 6–8.

1. Ми йдемо серед поля. 2. Три білих вівчарки і я. 3. Тихий шепіт пливе перед нами і дихання молодих колосків збирається в блакитну пару. 4. Десь збоку вогню підпадьомкає перепел і бренькає срібна струна цвіркуна. 5. Повітря тремтить від пеки, і в срібнім мареві танцюють далекі тополі. 6. Широко, гарно, спокійно. 7. Ліниво всі встали — і тепло дихнула в лице пухка чорна рілля, повна спокою й надії. 8. Спочивай тихо під сонцем, земле моя.

6. Спільний другорядний член характерний складносурядному реченню.

А) Третьому. Б) Четвертому. В) П’ятому. Г) Сьомому.

7. Пунктуаційну помилку допущено в складносурядному реченні.

А) Третьому. Б) Четвертому. В) П’ятому. Г) Сьомому.

8. Смислові зв’язки одночасності характерні частинам складносурядних речень.

А) 3, 4, 5. Б) 3, 5, 7. В) 4, 5, 7. Г) 3, 4, 7.
Предмет: Математика, автор: mihanep