Предмет: Русский язык, автор: nurirashad

00 8 Прочитайте текст. В каком предложении выражена основная мысль текста? Ука- жите тип речи. Определите, слова какой части речи помогают показать характер петуха, его повадки. Петух был такой красивый и смелый, На шее огненное ожерелье. Спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные сине-чёрные перья. Держался он гордо. Выступая вперёд широкой, отливающей бронзой грудью, высоко, будто на параде, поднимал лапы с загнутыми острыми шпорами. Был он храбр, как истинный гвардеец. На улице делал к противнику два-три торопливых шага, будто предоставлял ему возможность ещё раз подумать. Если тот не убирался, петух стремительно обрушивался на него. При этом он зонтиком растопыривал на шее мед но-красные перья, низко прогибал голову. Его длинный хвост волочился по земле, как плащ. ответ

Ответы

Автор ответа: LюКа
1

Работа с текстом.

Петух был такой красивый и смелый. На шее огненное ожерелье. Спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные сине-чёрные перья. Держался он гордо. Выступая вперёд широкой, отливающей бронзой грудью, высоко, будто на параде, поднимал лапы с загнутыми острыми шпорами. Был он храбр, как истинный гвардеец. На улице делал к противнику два-три торопливых шага, будто предоставлял ему возможность ещё раз подумать. Если тот не убирался, петух стремительно обрушивался на него. При этом он зонтиком растопыривал на шее медно-красные перья, низко прогибал голову. Его длинный хвост волочился по земле, как плащ.

1. В каком предложении выражена основная мысль текста?

  • "Петух был такой красивый и смелый".

2. Укажите тип речи.

  • Описание. С помощью изобразительно-выразительных средств (эпитеты, сравнения), используя большое количество прилагательных (выделены в тексте) и наречий образа действия, автор создает яркий образ петуха.

3. Определите, слова какой части речи помогают показать характер петуха, его повадки.

  • Наречия образа действия (даны курсивом) помогают передать характер петуха и его повадки:
  • (как? каким образом?) гордо, высоко, стремительно, низко.
  • Также характер передают прилагательные смелый и храбр (краткое).

#SPJ1

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: wrgps69
Опишіть коротко

Який механізм забезпечення миру передбачав Статут Ліги Націй? Чи був він дієвим? Укажіть його сильні і слабкі сторони
Статут Ліги Націй
(Витяг)
Стаття 8. ...скорочення національних збройних сил до мінімуму, необхідного для гарантування національної безпеки і виконання міжнародних зобов'язань.

Стаття 11. Ліга Націй не може залишатися бездіяльною на випадок воєнних дій або загрози війни, спрямованих проти одного з членів організації.

Стаття 12. .. .будь-які розбіжності між членами Ліги, що становлять загрозу миру, повинні розглядатися арбітражним судом.

Стаття 13. ...члени організації зобов'язані визнавати її виконувати рішення, винесені цим судом.

Стаття 16. ...Якщо один із членів Ліги вдасться до війни всупереч усім взя­тим на себе зобов'язанням, то він ipsofacto вважається агресором стосовно до решти членів Ліги. Члени Ліги зобов'язані негайно перервати з ним усі торговельні й фінансові відносини, заборонити громадянам своїх держав всту­пати в контакти з громадянами держави, що порушила договір... У такому випадку Рада вважає своїм обов'язком рекомендувати урядам зацікавле­них країн використовувати військові сили, морські й повітряні, завдяки яким члени Ліги можуть допомогти тим збройним силам, які примусять поважа­ти зобов'язання, взяті на себе Лігою. Член Ліги, який буде винним у порушенні одного з зобов'язань договору, може бути виключеним з організації. Рішення про виключення ухвалюється голосуванням усіх членів Ліги, репрезентованих у Раді.
Предмет: Литература, автор: senchikartur
Предмет: Русский язык, автор: samirkorogluyev7