Предмет: Қазақ тiлi, автор: lev23759

Мәтіннін такырыбы мен котерiлетiн мәселенi жогарыда берілген фразаларды колдана отырып, болжап корiнiз. Попробуйте угадать тему текста и поднимаемую проблему, используя приведенные выше фразы Матiн такырыбы Такырыбы Мәселе Мәселе даю 50 баллов​

Ответы

Автор ответа: azimovaybar
0

Ответ:

Сурет жіберсеңізші әйтпесе болмайды

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: polinapersic28062012
Предмет: География, автор: v7277269
ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ . усього 12 балів 1 бал • 1. Поясніть зміст поняття «географічні координати». 2. Скільки точок з однаковими географічними координатами може існувати на Землі? 2 бали • 3. Двох точок з якими геогра- фiчними координатами не iснує на Землі? Поясніть, чому саме: а) 01° пн. ш., 179° зх. д.; б) 95° пн. ш., 139° сх. д.; в) 90° пд. ш., 36° сх. д.; г) 00° ш., 08° сх. д. 4. У чому схожість та відмінність визначення географічної широти та географічноï довготи? 3 бали • 5. За фрагментом карти визначте: а) географічні координати точок К, N, М та Х; б) у якій послідовності проходив маршрут літа- ка, який розпочався в точці Х й зробив послідов- но три посадки за такими азимутами: 225°→ →0°-225°. У якій точці маршрут закінчився? 6. Оцініть значення для людей різних професій вміння визначати географічні координати. Як ці вміння допомагають рятувати життя людям? 1409 201 0° 20 40 60 80 100 120140° M 401 Ю
Предмет: Қазақ тiлi, автор: yanaosipova12345