Предмет: Литература, автор: jddjdjddjdj274

скласти дві власні загадки, обрати тематичні групи самостійно.​

Ответы

Автор ответа: kristina380412
1

Відповідь:

Пояснення:Загадка 1 (Тема: Природа):

У лісі, серед зелених гаїв,

Високо, як в горах, птахи летять.

Їх спів чути, наче симфонія,

Щодня ранком, знову й знову.

Що це за створіння, що має крила,

Високо в небі, вільно парить?

Не птах це, а все ж природа дарує,

Здогадайся, що це, допомагає!

(Відповідь: Це листя на деревах)

Загадка 2 (Тема: Подорожі):

Я кружляю в світі, як птах у політі,

І багато місць я встигаю відвідати.

Паспорт і карта – мої вірні супутники,

В дорозі завжди я – життя апліканти.

Шум міста і пляжі на берегу моря,

В горах і на островах – завжди в дії.

Що я таке, хто я в цій великій грі?

Подорожі це життя, і я їх вбираю у себе!

(Відповідь: Мандрівка або мандрівник)

Автор ответа: nagonukvita
1

Ответ:

По полю ходить, жне, косить,

Зерно молотить, хліба не просить.

(Комбайн)

Сопе, хропе, часом чхає,

Сюди-туди зазирає;

На морозі замерзає,

Бо одежини не має.

(Ніс)

Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: fdcbhmrwgn
30 БАЛЛОВ!!
Создать блок-схему для преобразования случайного числа от 1 до 99 в текст. Создать в Algobuild или нарисовать в любом другом приложении,
Вот краткое описание блок-схемы:

1. **Начало**: Начинаем процесс.
2. **Генерация случайного числа**: Генерируем случайное число от 1 до 99.
3. **Условие (меньше 20)**: Проверяем, если число меньше 20.
- Если да, переходим к шагу 4.
- Если нет, переходим к шагу 6.
4. **Выбор числа в тексте (1-19)**: Преобразуем число от 1 до 19 в текст (например, "один", "два" и т.д.).
5. **Вывод текста**: Выводим текстовое представление числа.
6. **Условие (20-99)**: Если число больше или равно 20.
- Если да, переходим к шагу 7.
- Если нет, возвращаемся к шагу 2 (генерация нового числа).
7. **Разбиение числа (десятки и единицы)**: Разбиваем число на десятки и единицы.
8. **Выбор десятков в тексте**: Преобразуем десятки в текст (например, "двадцать", "тридцать" и т.д.).
9. **Выбор единиц в тексте (если они есть)**: Если есть единицы, преобразуем их в текст.
10. **Вывод текста**: Выводим текстовое представление числа.
11. **Конец**: Завершаем процесс.

Это общий подход к преобразованию числа в текстовое представление в заданном диапазоне.
Предмет: Химия, автор: bukatintema3
Предмет: Математика, автор: VLADISOR
Предмет: Математика, автор: ruslanakurhina6