Тексты рассуждений из рассказов 8 класса
Ответы
Ответ:
**Рассказ "Капитанская дочка"**
**Рассуждение о том, почему Петр Гринев не смог убить Швабрина**
В финале повести "Капитанская дочка" Петр Гринев не смог убить Швабрина, хотя у него была такая возможность. Это решение Гринева вызвало множество споров среди читателей. Одни считают, что Гринев поступил правильно, другие - что он поступил неправильно.
Я считаю, что Гринев поступил правильно. Он не смог убить Швабрина по нескольким причинам. Во-первых, Гринев - человек с добрым сердцем. Он не хотел брать на себя грех убийства, даже если это убийство было бы оправданным. Во-вторых, Гринев помнил о том, что Швабрин - его друг. Он не хотел причинить ему вред. В-третьих, Гринев понимал, что убийство Швабрина не решит проблемы. Швабрин все равно останется врагом, и он будет искать новые способы вредить Гриневу.
Я считаю, что решение Гринева - это пример истинной человечности. Гринев не смог убить Швабрина, потому что он не хотел опускаться до его уровня. Он хотел сохранить свою душу чистой и невиновной.
**Рассказ "Станционный смотритель"**
**Рассуждение о том, почему Базаров не смог понять Самсона Вырина**
В рассказе "Станционный смотритель" Базаров не смог понять Самсона Вырина. Он считал, что Вырин - это жалкий и смешной человек, который зря тратит свою жизнь на воспоминания о прошлом. Базаров не мог понять, что для Вырина эти воспоминания - это всё, что у него осталось.
Я считаю, что Базаров не смог понять Вырина по нескольким причинам. Во-первых, Базаров - человек с рациональным мышлением. Он не мог понять, как человек может жить прошлым, не думая о будущем. Во-вторых, Базаров - человек с материалистическим взглядом на мир. Он не мог понять, как человек может верить в любовь и другие духовные ценности. В-третьих, Базаров - человек с циничным взглядом на жизнь. Он не мог понять, как человек может быть таким наивным и доверчивым.
Я считаю, что Базаров не смог понять Вырина, потому что он был слишком молод и неопытен. Он ещё не успел понять, что жизнь - это не только наука и логика, но и любовь, дружба и другие духовные ценности.
**Рассказ "Герой нашего времени"**
**Рассуждение о том, почему Печорин не смог найти свое место в жизни**
В романе "Герой нашего времени" Печорин - это человек, который не смог найти свое место в жизни. Он разочаровался в любви, дружбе и обществе. Он не мог найти занятие, которое бы его интересовало.
Я считаю, что Печорин не смог найти свое место в жизни по нескольким причинам. Во-первых, Печорин - это человек с сложным характером. Он эгоистичен, циничен и разочарован в мире. Во-вторых, Печорин - это человек с богатым внутренним миром. Он не может найти себе занятие, которое бы соответствовало его интеллектуальному уровню. В-третьих, Печорин - это человек с трагической судьбой. Он родился в эпоху, когда старые ценности уже не работают, а новые ещё не сформировались.
Я считаю, что Печорин - это трагическая фигура. Он не смог найти свое место в жизни, и это привело его к гибели.
Это лишь некоторые примеры рассуждений из рассказов 8 класса. В каждом из этих рассуждений автор пытается ответить на какой-то вопрос, который возникает в процессе чтения рассказа. Такие рассуждения помогают читателю лучше понять произведение и его героев.