Предмет: Литература, автор: ddgorth

Допоможіть. Треба скласти твір про міфологічних героїв(прометей або дедал)
Треба скласти твір до запитань: хто він? Звідки він? Чим займається? Чим подобається він тобі? Та все, даю 20 балів

Ответы

Автор ответа: yarik868686
1
Прометей - символ розуму та волі людини, незалежності та боротьби за свободу. Цей міфологічний герой походить із грецької міфології і відомий своєю відвагою та винахідливістю.

Прометей був титаном, нащадком небожителів, які попередньо правили світом до Олімпійських богів. Він був створеним з пилу та глини, що свідчить про його винятковий початок. Прометей відзначався розумом і навчив людей багатьом корисним ремеслам, а також подарував їм вогонь, який він украв у самого Зевса. Вогонь став символом знань і цивілізації для людей.

Мені подобається Прометей за його сміливість та відданість людству. Він ризикував власним благополуччям, щоб принести людям світло, тепло та можливість досягати величезних досягнень. Його історія нагадує нам, як важливо відстоювати свої ідеали і боротися за права та свободу всіх людей.

Прометей - це символ незламної волі та розуму, який може надихнути нас боротися за справедливість та гідність.

ddgorth: Спасибо?
ddgorth: Ой
ddgorth: Спасибо!
yarik868686: поставте як кращу відповідь
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: arina92169
1.У полудень під час весняного та осіннього рівнодення Сонце знаходиться на екваторі у зеніті. У скільки разів у цей час освітленість поверхні Землі на екваторі більше освітленості поверхні Землі на широті 45° (широта Києва)?
2.Припустімо, що від червоного й зеленого сигналів світлофора на сітківку ока падає приблизно однаковий світловий потік. Чи однакової потужності лампи встановлені у світлофорі? Якщо ні, то потужність якої лампи більша — зеленої чи червоної?
3.Чому освітленість горизонтальних поверхонь опівдні є більшою, ніж уранці та ввечері?
4.Діти вирішили збільшити освітленість свого робочого місця:
— василь замінив лампочку у своїй настільній лампі на лампочку більшої потужності;
— марічка поставила ще одну настільну лампу;
— микита підняв люстру, що висіла над його столом, вище;
— андрійко розташував настільну лампу таким чином, що світло почало падати практично перпендикулярно до столу.
Які з учнів зробили правильно? Обґрунтуйте відповідь.
5.Як треба організувати своє робоче місце,щоб освітлення його було ефективним?Для чого це потрібно?
Предмет: Математика, автор: revkov03