Предмет: Русский язык, автор: sejtnasyrajaru

4 Прочитайте «по цепочке» продолже чувства писателя и героев произведе цию на странице 60. Отражает ли н ванне» содержание данного отрывка основным в отрывке? Несколько раз Акбара пыталась в оказалось невозможным она риско бок о бок сотнями антилоп. В этом рины волки пока ещё держались ку​

Ответы

Автор ответа: pcneskill1029
1

Ответ:

көшірмейміз рбрбрббррбрбрбрбрббррбрбрббр

ToktarbeQErEke: shseshendy sigeinnn
sotkaa12309: Бляяяя
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: milenasemenova197
Помогите пожалуйста вставить
A/an the
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: rozag8970
ПОМОГИТЕ ПЖ
Прочитайте речення. З довідки доповніть їх вставними словами (словосполученнями) тієї групи за значенням, яка вказана в дужках. 1. Гори [невпевненість] стояли тут поруч. 2.Перебування в Києві [привертає увагу співрозмовника] багато дало мені для п'єси. 3. Чим більше темніло, тим вітер [невпевненість] дужчав. 4. [Задоволення] її запросила до себе на село наша старша тітка. 5. Звикне [джерело повідомлення] собака за возом бігти, то й за саньми побіжить. 6. Відступати нам [послідовність викладу] пізно, і [послідовність викладу] немає підстав.7. [Джерело повідомлення] люди жили табунами, спали покотом в млі печер... 8. Старенька груша дихає на пальці, їй [невпевненість] сняться повні жмені груш.

Довідка. Здавалось, на щастя, по-перше, здавалося, кажуть, по-друге, кажуть, уяви собі, певно.
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: drachovstas455
Установіть відповідність між виразом (1 – 4) та його значенням (А – Д). Можете пожалуйста росписать дам 50 балов
1. (3,9 ∙ 10−3
): (1,3 ∙ 10−5
) А. 3 ∙ 102
2. (3,3 ∙ 10−1
): (1,1 ∙ 10−4
) Б. 2 ∙ 103
3. (2,6 ∙ 10−2
): (1,3 ∙ 10−5
) В. 2 ∙ 102
4. (4,4 ∙ 10−2
): (1,1 ∙ 10−5
) Г. 3 ∙ 103
Д. 4 ∙ 103
1 год назад
Предмет: Литература, автор: user445566
место и время действия в повести сотников​
6 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: pizdychka676
какой иновационной технологией мы пользуемся?​
6 лет назад