Предмет: Математика, автор: aaaaaaaaf7

6. Обчисли значення виразу. (2 бали) 3 :2 + 3,9:1,3 5 - допоможіть будь ласка

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dhdhdhefudhe

0

Ответ: хз правильно или нет но должно

Пошаговое объяснение: в последней 9+3

Приложения:

dhdhdhefudhe: Да знаю тебе это уже не надо будет но все таки я сейчас это делаю

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: v15746841

4. Індивідуальна робота. Знайдіть у додаткових джерелах інформації матеріал про світні об'єкти з-поміж тварин чи рослин. Чому вони світяться? Напишіть коротке оповідання або казку про пригоди вашого героя. Проілюструйте свій твір та презентуйте його по- друзі / другові.

11 месяцев назад

Предмет: Алгебра, автор: sheld153477

Знайдіть область визначення функції:

11 месяцев назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: likaus777

ПОМОГИТЕ СРОЧНО! Надо определить идею текста в двух маленьких предложениях на казахском для пересказа.

11 месяцев назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: tysyniparhan

Әл-Фарабидің нақыл сөздерін тыңдап,тірек сөздерді анықтаңдар (1-аудио). Адам мақсатына өзін-өзі жетілдіру арқылы жетеді. Өзін-өзі жетілдіру үшін білім керек.Білімді болу-белгісіз нәрсені, жаңалық ашуға қабілетті болу деген ұғым. Білім қуған жан күнделікті күйбең
тіршілікті ойламауы қажет. Шын білім – әрдайым ақиқат. Қандай
ғылым болса да, ол адам санасына болмысы бөлек, ерекше ұтқыр
ұғымдарды ұғыну арқылы ұялайды. Ғылыммен айналыссам деген
адамның ақыл-ойы айқын, ерік-жігері – зор, тілек-мақсаты ақиқат
пен адалдыққа қызмет ету жолында болуы шарт.

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: 6yuang6lxrd6

2.22. Напишите общий вид квадратного уравнения, у которого: 1) один
корень равен нулю; 2) корни равны по модулю, но имеют противополож.
ные знаки; 3) оба корня равны нулю.

6 лет назад