Предмет: Литература, автор: aiapbergenovaaluka

ответь на вопросы по произведению Ч. Айтаматова "первый учитель?
Какие краски появятся в повести в момент прощания с учителем, когда Алтынай уезжает в город? Проследите, как меняется душевное состояние девочки, и передайте его с помощью цветовых оттенков. чисто- "Изображение состояния души человека в цветовой гамме: 1. Белый та, искренность. 2. Голубой справедливость. 3. Темно-синий тревожность. 4. Красный агрессия, злость 5. Розовый радость. 6. Оранжевый бурная радость. 7. Светло-зеленый спокойствие. 8. Темно-зеленый торжественность.9. сиреневый ложь10.коричнеыыц отчаяние 11светло серый грусть12темно серый депрессия ,потеря веры 13черный смерть безысходность ​

Ответы

Автор ответа: zanshugurov07
1

Ответ:

В момент прощания с учителем в повести "Первый учитель" Чингиза Айтматова, когда Алтынай уезжает в город, используются различные цветовые оттенки, чтобы передать ее душевное состояние:

1. Белый символизирует искренность ее чувств и надежды на будущее.

2. Голубой подчеркивает ее чувство справедливости и веру в лучшее.

3. Темно-синий оттенок выражает тревожность и некоторую неуверенность в будущем.

4. Красный несет в себе агрессию и злость, возникающую из-за расставания с близким человеком.

5. Розовый символизирует радость, которую она чувствовала ранее в присутствии своего учителя.

6. Оранжевый отражает бурную радость, которую она испытывала на своих уроках.

7. Светло-зеленый передает спокойствие, которое она ощущала ранее в деревне.

8. Темно-зеленый олицетворяет торжественность момента прощания с учителем.

9. Сиреневый отражает ложь или недостоверность некоторых обещаний и надежд.

10. Коричневый символизирует отчаяние и неуверенность в будущем.

11. Светло-серый передает грусть и меланхолию.

12. Темно-серый выражает депрессию и потерю веры в себя и свое будущее.

13. Черный символизирует смерть и безысходность, которые она могла почувствовать при прощании.

Цвета в произведении используются для того, чтобы передать сложные эмоции и состояния души главной героини, Алтынай, в момент расставания с ее учителем и переезда в город.


nikanosulenko80: а ты написал или написала просто все цвета из задания
nikanosulenko80: там не надо писать что цвета означают
nikanosulenko80: вообще то
zanshugurov07: так я наверху что написал
nikanosulenko80: что
nikanosulenko80: они не все участвовали
nikanosulenko80: цвета
nikanosulenko80: и там не один вопрос а много
nikanosulenko80: почитай
nikanosulenko80: прежде чем что-то писать
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: kuerris
Предмет: История, автор: tiiokx
Вариант 2.

1. Первые люди, населявшие территорию Казахстана, были современниками питекантропа.

2. 40 тысяч лет назад сформировался кроманьонец (человек разумный).

3. Мезолит (средний каменный век) длился с 5 по 3 тыс. до н.э.

4. Андроновская культура – это культура бронзового века.

5. В эпоху поздней бронзы произошел переход от пастушеского скотоводства к кочевому.

6. Жилища жителей эпохи бронзы можно разделить на две группы: полуземлянки и дома.

7. Саки - племена, населявшие Казахстан и Среднюю Азию в I тыс. до н. э.

8. Саки тиграхауда жили в Жетысу.

9. Саки парадарайя – это саки, умеющие изготавливать лук и стрелы с железными наконечниками.

10. Женщины в сакском обществе не имели прав.

11. На территории Казахстана в эпоху железа проживали даи, массагеты, аримаспы.

12. Сакское общество делилось на пять групп: цари, воины, жрецы, скотоводы, земледельцы.

13. Время существования усуней III в. до н.э. – IV в. н.э.

14. Богатые уйсуны имели по 1 тысяче голов скота.

15. О кангюях писал древний китайский историк Сыма Цянь.

16. Правитель гуннов носил титул шаньюй.

17. Походы гуннов способствовали укреплению рабовладельческого строя в Европе.

18. Главное занятие гуннов – торговля на завоеванных территориях.

19. Об облике Аттилы писал римский историк Марцеллин.

20. Сарматы населяли южные регионы Казахстана.



Инструкция, как оформить работу.

1. Открыть новую тетрадь по истории Казахстана за 6 класс и записать тему работы.

2. Записать номера вопросов в столбик через клетку.

3. Напротив каждого номера вопроса записать «Да», если с положением согласен, или «Нет», если считаешь, что в нем содержатся неправильные факты, даты, имена, события.

ПОМОГИТЕ СРОООООООЧНО!!! ​