Предмет: География, автор: diego8

Установить взаимосвязь между строением земной коры и формированием рельефа, сопоставив физическую карту мира и карту строения земной коры

Ответы

Автор ответа: adilzhanmuratbek00
1

Ответ:

Формирование рельефа на земле напрямую связано со строением земной коры. Кора состоит из плит, которые двигаются и сталкиваются друг с другом, образуя горы, долины, хребты и другие формы рельефа.

На физической карте мира можно увидеть, как различные формы рельефа расположены на поверхности земли. Например, горные хребты и горные цепи часто проходят вдоль границ плит, где происходят тектонические сдвиги. Долины и низменности, наоборот, обычно образуются на местах, где плиты разделяются.

Карта строения земной коры показывает, какие типы горных пород и других материалов находятся в разных частях коры. Например, на карте можно увидеть, что в районах, где расположены горные хребты, преобладают магматические и метаморфические породы, которые образовались в результате вулканической активности и горных процессов.

Таким образом, сопоставление физической карты мира и карты строения земной коры позволяет лучше понять, как формировались различные формы рельефа на земле и как они связаны с геологическими процессами, происходящими в земной коре.

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: anaraackarpon
1-тапсырма. Мәтiндi окындар. Ордабайдын кыз-келіншектері бәт кұндыз бөріктерінің үкісі желкілдеп, жорга мен жүйрік мініп, алдынгы көшке сыдыртып өте шыкканда, кереге, уық, құрымын тендеген ала шолак, тарғыл шолак сиырынын сонында күзеген кек байталмен қалықтап келе жатқан Кунікейдің зығыры қайнайды. Такымды бiр кысып, қамшыны бір басып шаба женелгісі келеді де, талабы тас болады... - Осынша топтан бір жібі тузу мал табылмады ма? Мінбеймін шолак байталға, деп Күнікей о баста-ак азап салган, бiрак шешесі: Қарағым-ау, сүйгеніңді мiнетiн өз жылкын ба? Тигенімен журе бер, Құдай жеткізер... деп бастырмаған. Шынымен дейсіз бе? Жоға, онысы әншейін ғой... Кунікей тұрсын, астындагы кұлағы қалтиған, қарыны қорылдаған шобырға өз көңілі де бейжай. Шекер Кудай жеткізер» десе де, жеткізбесін іші сезеді. Бір кешті, екі көшті, үш көшті. Кәне жеткізгені? Жалаң бұ жолы ма? Жеткізбегелі қашан? Кунде көзін қызықтырып, бай қыздарының санденіп құтырынып жүргені анау. Бұл ой Шекердің басын жегідей жедi... Ж.Аймауытов А Үзiндi не туралы? Күнікей неге ренжулі? ә Мәтіннен тұрақты тіркестерді тауып, олардың мәнін түсіндіріңдер. Фра зеологизмдердің ерекшелігі неде? Өз ойларынды дәлелдендер.​
Предмет: Английский язык, автор: hxhdjd86
Reading
Task 2. Read the article about mobile phones and do the tasks.
Mobile Fever
Why are we so addicted to mobile phones? There are now over forty million people in Britain
with mobiles and if the present trend continues, every man, woman and child in Britain will soo-
have one or two, or three!
They can be expensive and are possibly bad for us. You can spend a lot of money if you use you
mobile a lot. According to some scientists, if we go on using mobiles, we'll cook our brains.
Some people even say that radiation from mobiles causes cancer.
-
Teenagers are among the biggest users of mobiles, and 'texting' is creating a new language full
of abbreviations such as 'How RU?' in Japan, Surveys show teenagers are reading less and
mobile use is affecting the marks of secondary school learners. A big problem in Britain is
crime. Last year half a million British teenagers were victims of mobile phone theft.
As technology improves, mobiles can do more and more. If you have one of the new multimed
mobiles, you can log on the net, pay for things, play games, interact with TV programs and tak
photos to send to your friends.
Read the text again and complete the sentences using no more than THREE WORDS.
1.Nowadays about .......... people in Britain have mobile phones.
2. Radiation from mobile phones can be the reason of.........
3.The biggest users of mobile phones are.........
4. When teenagers use mobile phones much they ........less.
5.In Great Britain mobile phone thefts steal.......... Phones.
6.New multimedia mobiles can do ........ (6 points)
Writing
***...