Предмет: История, автор: baranovahabia

Новый тип личности эпохи нового времени?
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ​

Ответы

Автор ответа: gidaat897
1

Ответ:

Эпоха нового времени, также известная как Новое время или Новая эпоха, охватывает период от конца Средних веков до конца XVIII века. В этот период произошло множество исторических и культурных изменений, которые повлияли на многие аспекты общества, включая типы личности. Однако не существует одного конкретного "нового типа личности" для этой эпохи, так как разнообразие личностей и культурных контекстов в этот период было огромным.

Новое время свидетельствовало о расцвете Ренессанса, Просвещения и различных религиозных и политических движений. Личности этой эпохи могли проявлять различные черты, такие как:

1. **Рациональность**: В эпоху Просвещения стала усиливаться роль разума и логики, что повлияло на многих людей и их образ мышления. Рациональные и научные подходы к проблемам стали более распространенными.

2. **Интеллектуализм**: Возник интерес к образованию и знаниям. Интеллектуальная деятельность и образование стали более доступными и важными для многих.

3. **Индивидуализм**: Человек и его личные достижения стали более важными. Развивались идеи о правах индивида и его свободе от феодальных уз.

4. **Разнообразие и культурный плюрализм**: Эпоха нового времени была периодом географических открытий и многокультурных взаимодействий. Это привело к разнообразию культурных и этнических идентичностей.

5. **Дух предпринимательства**: Развивались ранние формы капитализма, и это могло способствовать развитию предпринимательских черт личности.

6. **Религиозные изменения**: Религиозные конфликты и Реформация также оказали влияние на личности, поскольку многие переосмыслили свою религиозную идентичность и практику.

7. **Искусство и культура**: Развивались новые стили и направления в искусстве, литературе и музыке, что могло формировать эстетические предпочтения личности.

Следует отметить, что эти черты и типы личности были очень разнообразными и зависели от социокультурного контекста и индивидуальных обстоятельств. Важно понимать, что эпохи в истории не означают однозначное определение личности, а предоставляют контекст для исследования разнообразия человеческих опытов и характеров.


baranovahabia: спасибо
gidaat897: Пожалуйста;)
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: ulyashapupyrka1260
1. Героїня драми Г. Ібсена «Ляльковий дім» Нора скоїла такий злочин:


а) підробила підпис на документі;


б) витратила велику суму із сімейного бюджету;


в) без дозволу продала будинок батька;


г) зрадила чоловіка.


2. На початку твору Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» квіткарка Еліза відзначалася:


а) жахливою вимовою;


б) потворною зовнішністю;


в) шахраюванням;


г) легковажною поведінкою.


3. Наприкінці п’єси Г. Ібсена «ляльковий дім» Хельмер не дозволив Норі виховувати дітей через те, що:


а) вважав її хворою;


б) був упевнений: брехливі матері виховують злочинців;


в) мав для цього цілий штат няньок;


г) бажав, аби вона більше уваги приділяла собі.


4. Героїня трагікомедії Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» Еліза поскаржилася на чоловіків-експериментаторів:


а) місіс Пірс;


б) матері Гіггінса;


в) своєму батькові;


г) матері Пікерінга.


5. У драмі Г. Ібсена «Ляльковий дім» Крогстад вирішив шантажувати Нору тому, що:


а) заздрив багатим та успішним;


б) прагнув помститися Норі за її неувагу до нього;


в) намагався розбагатіти;


г) мав утримувати власних дітей.


6. Наприкінці п’єси Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» Еліза вирішила займатися:


а) філологією;


б) флористикою;


в) рекламою;


г) торгівлею.


Достатній рівень (3 бали)


7. Схарактеризуйте «нову» та «стару» драми. Порівняйте їх. Високий рівень (3 бали)


8. Виконайте одне із завдань (за вибором):


а) доведіть або спростуйте твердження: «Різниця між леді й квіткаркою полягає не в тому, як вона поводиться, а як до неї ставляться», проведіть паралелі із сучасністю;


б) продовжте історію Нори — героїні драми Г. Ібсена «Ляльковий дім».