Предмет: Русский язык, автор: coolik3395

Спишите. Вставьте пропущенные буквы, в скобках напишите проверочное слово. Образец выполнения : Мясной (мясо). Впеч..тление от мероприятия, скр..пят колёса, п..лоть грядки, усм..рять противников, вып..кать в духовке,обн..жить голову, леб..диная семья, , гр..шовый заработок, в..зить дрова, пл..скать на прохожих, к..рмить гостей, пок..рить себе, тр..щат ветки, уб..гать от преследователя, т..лковать о проблемах, ув..зать в болоте, уд..вляться способностям, ул..тать далеко, тр..пинка в лесу, привл..кательная внешность, предзн..менование, обл..гчение, обл..качиваться, пренебр..жение, погл..тить, насл..ждение, позв..лять.

Ответы

Автор ответа: Аноним
2

Впечатление от мероприятия (впечатлить).

Скрипят колёса (скрип).

Полоть грядки (полка).

Усмирять противников (усмирить).

Выпекать в духовке (выпекать).

Обнажить голову (обнажить).

Лебединая семья (лебедь).

Грошовый заработок (грош).

Возить дрова (возить).

Плюскать на прохожих (плюскать).

Кормить гостей (корм).

Покорить себе (покорить).

Трещат ветки (трещать).

Убегать от преследователя (убегать).

Толковать о проблемах (толковать).

Увязать в болоте (увязнуть).

Удивляться способностям (удивить).

Улетать далеко (улететь).

Тропинка в лесу (тропа).

Привлекательная внешность (привлекать).

Предзнаменование (предзнаменовать).

Облегчение (облегчить).

Облокачиваться (облокачиваться).

Пренебрежение (пренебречь).

Поглотить (поглотить).

Наслаждение (наслаждаться).

Позволять (позволить).

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: tertyshnikovad3610
Історичний портрет про Гая Юлій Цезар

Щоб створити історичний портрет, користуйтесь пам’яткою, проте врахуйте, що пам’ятка - не шаблон, а лише основа для Вашої індивідуальної творчості


1.Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?

•Де і коли він народився?

•Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?

2. Особисті якості й риси характеру.

•Як особисті якості впливали на його діяльність?

•Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні?

3. Діяльність історичного діяча.

•Схарактеризуйте основні справи його життя.

•Які успіхи й невдачі були в його справах?

•Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?

•Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?

•Якими були наслідки його діяльності а)для сучасників б) для нащадків

•За що людство пам‘ятає цю людину?

4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою позицію