Предмет: География, автор: asylbek725

Определите по каким показателям можно осуществить районирования по своей теме исследования?

Ответы

Автор ответа: muxlisaxonhamdamova1
1

Для осуществления районирования в рамках конкретной темы исследования необходимо выделить ряд показателей, которые могут характеризовать различные аспекты данной темы. Например, для географического районирования можно использовать следующие показатели:

1. Географические координаты (широта и долгота) - они позволяют определить положение района на карте мира.

2. Рельеф - высота над уровнем моря, наличие гор, равнин, водоемов и т. д.

3. Климат - средние температуры, количество осадков, влажность, ветровой режим и т. д.

4. Гидрография - наличие и характеристики рек, озер, болот и других водных объектов.

5. Флора и фауна - видовое разнообразие растений и животных, их численность, ареалы обитания и т. п.

6. Экономика - уровень развития промышленности, сельского хозяйства, сферы услуг, плотность населения, уровень доходов и т. д.

7. Транспорт - наличие и состояние транспортной инфраструктуры (дороги, железные дороги, аэропорты, порты и т. д.).

8. Население - численность, этнический состав, уровень образования, занятость и т. д.

9. Культура - история, традиции, обычаи, религия, искусство и т. д.


asylbek725: Првильный ответ?
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: fsbshnik647
Предмет: Биология, автор: Anar1985
Предмет: Русский язык, автор: Misheelee
Помогите пожалуйста Упражнение 1. Замените прямую речь косвенной. 1. Нина спросила меня: «Ты читал сегодняшнюю газету?» 2. Я спросил его: «Ты был сегодня на стадионе?» 3. Мы спросили их: «Вы были на выставке?» 4. Анна спросила меня: «Ты получаешь письма из дома?» 5. Я спросил его: «Твоя сестра пойдѐт с нами в театр?» 6. Мы спросили преподавателя: «Завтра будет лекция по истории?» 7. Он спросил нас: «Вы понимаете то, что я говорю?» 8. Я спросил брата: «Ты будешь читать эту книгу?» Упражнение 2. Замените прямую речь косвенной. 1. Преподаватель сказал нам: «Откройте тетради и пишите». 2. Мы попросили преподавателя: «Повторите, пожалуйста, последнее предложение». 3. Он сказал брату: «Прочитай этот рассказ». 4. Родители написали дочери: «Пиши нам чаще». 5. Виктор написал родителям: «Пришлите мне книги на французском языке». 6. Друзья просили Антона: «Расскажи нам, как ты учился в Москве». 7. Я попросил друга: «Купи мне, пожалуйста, книгу».