Предмет: Английский язык, автор: Mar2553

Hello, my name is Anne and I'm from Potsdam, a town in Germany. So I'm German and I can
speak German and English. I'm in class 6 now. My favourite subjects are Music and PE, but I
don't like Mathematics very much. I am good at languages. My favourite teacher is Mr Stone
because he is very nice and funny.
Let me tell you a bit about my family. I've got a mum. Her name is Susan and she is
35 years old. Of course, I've got a dad, too, but he doesn't live with us because my parents
are divorced. At first this was very difficult for me, but now it's okay. I can see my dad
every weekend and his new wife isn't that bad. They live in a very big and beautiful house
about 15 kilometres away from our home. So I always ride my bike when I want to visit
them or my dad drives us there.
But let's come back to my family. I also have a little brother. His name is Tom. He's only
5 years old and doesn't go to school yet. Sometimes he's terrible when mum isn't at home
and I have to look after him, but he is usually nice and I love him, of course.
My grandparents live near Rostock on the Baltic Sea. In summer we often visit them. I can
go swimming there, ride my bike and play with some other kids. When I am at my grand-
parents' I can also watch a lot of TV and I don't have to go to bed so early. But I can't play
computer games because my grandparents haven't got a computer. So I play with Toby.
That's my grandpa's dog and we often
go for a walk with him.
And my mum? I think she is quite strict with me, but always fair. I can tell her everything
and she often helps me - not only with my homework but also when I have a problem. She
is the best mum in the world!
We live in a block of flats. A family with three children (Kathy, Kevin and Chris) lives next
door. Kathy is my best friend. Every day we go to school together and we often play in the
afternoon or at weekends and have a lot of fun. Our hobbies are singing and dancing and
later we want to start a band.
Випишіть всі дієслова

Ответы

Автор ответа: NikolaTesla0
1

Ось всі дієслова, виділені у тексті:

1. is

2. speak

3. am

4. don't like

5. like

6. is

7. tell

8. got

9. is

10. live

11. are

12. was

13. see

14. drives

15. come

16. have

17. is

18. doesn't go

19. is

20. is

21. have

22. love

23. visit

24. go

25. watch

26. have

27. go

28. play

29. is

30. think

31. is

32. can tell

33. helps

34. is

35. live

36. lives

37. is

38. go

39. go

40. play

41. have

42. want

43. start

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: nazik7146
Предмет: Литература, автор: hkhyl121
ТЕРМІНОВО!!! 100 балів даю...
Здійсніть комплексний аналіз ліричного твору за планом:
1. Літературний рід
2. Жанр
3. Тема
4. Способи забезпечення естетичного впливу художнього тексту на читача. Естетична сутність художнього слова, його особлива енергетика найвиразніше виявляється в поезії завдяки таким рівням поетичного мовлення: - лексико-семантичний рівень (добір слів із емоційним забарвленням: органічно-емоційних лексем, синонімів, стилістично маркованих власних назв, слів із суфіксами на позначення зневажливої чи зменшено-пестливої оцінки, словесні образи акустичного, візуального, дотикового, нюхового, смакового значення тощо); - тропи - вислови, вжиті в переносному, зміненому значенні (епітети, метафори, метонімії, синекдохи, алегорії, символи, порівняння, оксиморони тощо); - поетичні фігури - засоби художнього синтаксису, своєрідність синтаксичної, інтонаційної організації художнього мовлення (анафори, епіфори, синтаксичні паралелізми, риторичні фігури, антитези, градації, апосіопези (умовчання), інверсії тощо); - елементи звукопису - засоби фонічної організації мови (алітерація - повторення приголосних звуків, асонанс - повторення голосних, ономатопея - звуконаслідування).
5. Ритмічна організація поетичного тексту: система віршування; вид строфи (за кількістю рядків: моностих, дистих, терцет, катрен тощо); види рим (точні - неточні, одногрупні - різногрупні, оригінальні - банальні, чоловічі (окситонні) - жіночі (парокситонні) - дактилічні (пропаракситонні) - гіпердактилічні та ін.); способи римування (перехресне - абаб, парне (суміжне, паралельне) - аабб, кільцеве (охопне); розмір; ритмічна схема – зобразити. Здійсніть комплексний аналіз ліричного твору.
6. Емоційна тональність, пафос, настрій вірша.
7. Ідея поезії.

Юлія Мусаковська
My Girls
Анетт
читає сонет,
Мугикає арію з «Привида опери»
Вступає до руху таємного опору –
Із вуст не почути ні скарги, ні докору.
З буденності сірих тенет
тікає Анетт…
Агнесса –
похмура готесса.
Печаллю повіки навік татуйовані,
І очі печуть небезпекою повені,
Ковтає, як ліки, уранішні промені
В бою із надуманим стресом
самотня Агнесса…
Марі
зав’язла у грі –
В пітьмі рік за роком тремтить параноїком –
Ховається в крихтах за джемовим слоїком Від псів, помилок і безжальної логіки, І мерзне у чорній дірі
Невдаха-Марі…
Аліса
з казкового лісу –
Обдерті колінка і нігті обкусані,
Зростає на лекціях мудрої гусені,
Кролів обирає – за пишними вусами, Що кролик – відомий гульвіса –
Не знає Аліса
І Ванда –
мускат і лаванда…
Розорює сцену уявну пуантами,
Блищить на балах із мундирами-франтами; І зичимо в неї завжди діаманти ми. З-під пальців тендітних у Ванди З
вучать сарабанди
Повіриш чи ні –
ці п’ятеро дів у спільноті чудній
віддавна живуть у мені…​
Предмет: Геометрия, автор: animenizavisimosti