Предмет: Биология, автор: ponosaraba56

3. Опишите флору и фауну любой особо охраняемой природной территории (ООПТ) Республики Казахстан. Название ООПТТ: (а) Приведите примеры краснокнижных видов растений. (b) Перечислите животных, обитающих в выбранном вами ООПТ.
памагите пажееее

utugunovarystanbek: опишите флору и фауну любой особо охроняемой природой территории(оопт)республики Казахстан название (оопгт

Ответы

Автор ответа: karimamanzholov

Объяснение:

1.Аксу-Жабаглы сори только первое задание

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: sasalerivic

Помогите срочноооооо прошууууу срочнооооо

11 месяцев назад

Предмет: Литература, автор: hkhyl121

ТЕРМІНОВО!!! 100 балів даю...
Здійсніть комплексний аналіз ліричного твору за планом:
1. Літературний рід
2. Жанр
3. Тема
4. Способи забезпечення естетичного впливу художнього тексту на читача. Естетична сутність художнього слова, його особлива енергетика найвиразніше виявляється в поезії завдяки таким рівням поетичного мовлення: - лексико-семантичний рівень (добір слів із емоційним забарвленням: органічно-емоційних лексем, синонімів, стилістично маркованих власних назв, слів із суфіксами на позначення зневажливої чи зменшено-пестливої оцінки, словесні образи акустичного, візуального, дотикового, нюхового, смакового значення тощо); - тропи - вислови, вжиті в переносному, зміненому значенні (епітети, метафори, метонімії, синекдохи, алегорії, символи, порівняння, оксиморони тощо); - поетичні фігури - засоби художнього синтаксису, своєрідність синтаксичної, інтонаційної організації художнього мовлення (анафори, епіфори, синтаксичні паралелізми, риторичні фігури, антитези, градації, апосіопези (умовчання), інверсії тощо); - елементи звукопису - засоби фонічної організації мови (алітерація - повторення приголосних звуків, асонанс - повторення голосних, ономатопея - звуконаслідування).
5. Ритмічна організація поетичного тексту: система віршування; вид строфи (за кількістю рядків: моностих, дистих, терцет, катрен тощо); види рим (точні - неточні, одногрупні - різногрупні, оригінальні - банальні, чоловічі (окситонні) - жіночі (парокситонні) - дактилічні (пропаракситонні) - гіпердактилічні та ін.); способи римування (перехресне - абаб, парне (суміжне, паралельне) - аабб, кільцеве (охопне); розмір; ритмічна схема – зобразити. Здійсніть комплексний аналіз ліричного твору.
6. Емоційна тональність, пафос, настрій вірша.
7. Ідея поезії.

Юлія Мусаковська
My Girls
Анетт
читає сонет,
Мугикає арію з «Привида опери»
Вступає до руху таємного опору –
Із вуст не почути ні скарги, ні докору.
З буденності сірих тенет
тікає Анетт…
Агнесса –
похмура готесса.
Печаллю повіки навік татуйовані,
І очі печуть небезпекою повені,
Ковтає, як ліки, уранішні промені
В бою із надуманим стресом
самотня Агнесса…
Марі
зав’язла у грі –
В пітьмі рік за роком тремтить параноїком –
Ховається в крихтах за джемовим слоїком Від псів, помилок і безжальної логіки, І мерзне у чорній дірі
Невдаха-Марі…
Аліса
з казкового лісу –
Обдерті колінка і нігті обкусані,
Зростає на лекціях мудрої гусені,
Кролів обирає – за пишними вусами, Що кролик – відомий гульвіса –
Не знає Аліса
І Ванда –
мускат і лаванда…
Розорює сцену уявну пуантами,
Блищить на балах із мундирами-франтами; І зичимо в неї завжди діаманти ми. З-під пальців тендітних у Ванди З
вучать сарабанди
Повіриш чи ні –
ці п’ятеро дів у спільноті чудній
віддавна живуть у мені…

11 месяцев назад

Предмет: Українська мова, автор: antipenkoksenia12

Перепишіть речення, поставте, де треба, розділові знаки. Підкресліть граматичні основи.

11 месяцев назад

Предмет: Алгебра, автор: nurarujan0798

Дискриминант? Помогите плиз с пояснением

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: ShumalaSusanna

Утворіть запитальне речення із поданих розповідних.
l may do everything l want.

6 лет назад