Предмет: Физика, автор: ersultan1206

қолыңды қызып тұрған электр шамына жақындатқан кезде не сезесіңдер бұл жылу берілудің қандай түріне жатады түсіндіріңдер

gldanaalpamys: Робббь
gldanaalpamys: 4.Қызып тұрған электр шамына қолымды жақындатқан кезде, одан таралып жатқан жылуды сеземін. Бұл сәулелену арқылы жүретін энергия тасымалы.

Ответы

Автор ответа: nesibelimuratbaeva48
0

Ответ:

Қолды эдектр шамына жақындатқанда жылуды сеземіз. Бұл жылу берідудің-сәуле шығару түріне жатады. Себебі одан жылу да,сәуле де таралады.

Объяснение:

100% дұрыс

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: nazik7146
срочно дам 25 балів ​
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: sasalerivic
Помогите срочноооооо прошууууу срочнооооо
1 год назад
Предмет: Литература, автор: hkhyl121
ТЕРМІНОВО!!! 100 балів даю...
Здійсніть комплексний аналіз ліричного твору за планом:
1. Літературний рід
2. Жанр
3. Тема
4. Способи забезпечення естетичного впливу художнього тексту на читача. Естетична сутність художнього слова, його особлива енергетика найвиразніше виявляється в поезії завдяки таким рівням поетичного мовлення: - лексико-семантичний рівень (добір слів із емоційним забарвленням: органічно-емоційних лексем, синонімів, стилістично маркованих власних назв, слів із суфіксами на позначення зневажливої чи зменшено-пестливої оцінки, словесні образи акустичного, візуального, дотикового, нюхового, смакового значення тощо); - тропи - вислови, вжиті в переносному, зміненому значенні (епітети, метафори, метонімії, синекдохи, алегорії, символи, порівняння, оксиморони тощо); - поетичні фігури - засоби художнього синтаксису, своєрідність синтаксичної, інтонаційної організації художнього мовлення (анафори, епіфори, синтаксичні паралелізми, риторичні фігури, антитези, градації, апосіопези (умовчання), інверсії тощо); - елементи звукопису - засоби фонічної організації мови (алітерація - повторення приголосних звуків, асонанс - повторення голосних, ономатопея - звуконаслідування).
5. Ритмічна організація поетичного тексту: система віршування; вид строфи (за кількістю рядків: моностих, дистих, терцет, катрен тощо); види рим (точні - неточні, одногрупні - різногрупні, оригінальні - банальні, чоловічі (окситонні) - жіночі (парокситонні) - дактилічні (пропаракситонні) - гіпердактилічні та ін.); способи римування (перехресне - абаб, парне (суміжне, паралельне) - аабб, кільцеве (охопне); розмір; ритмічна схема – зобразити. Здійсніть комплексний аналіз ліричного твору.
6. Емоційна тональність, пафос, настрій вірша.
7. Ідея поезії.

Юлія Мусаковська
My Girls
Анетт
читає сонет,
Мугикає арію з «Привида опери»
Вступає до руху таємного опору –
Із вуст не почути ні скарги, ні докору.
З буденності сірих тенет
тікає Анетт…
Агнесса –
похмура готесса.
Печаллю повіки навік татуйовані,
І очі печуть небезпекою повені,
Ковтає, як ліки, уранішні промені
В бою із надуманим стресом
самотня Агнесса…
Марі
зав’язла у грі –
В пітьмі рік за роком тремтить параноїком –
Ховається в крихтах за джемовим слоїком Від псів, помилок і безжальної логіки, І мерзне у чорній дірі
Невдаха-Марі…
Аліса
з казкового лісу –
Обдерті колінка і нігті обкусані,
Зростає на лекціях мудрої гусені,
Кролів обирає – за пишними вусами, Що кролик – відомий гульвіса –
Не знає Аліса
І Ванда –
мускат і лаванда…
Розорює сцену уявну пуантами,
Блищить на балах із мундирами-франтами; І зичимо в неї завжди діаманти ми. З-під пальців тендітних у Ванди З
вучать сарабанди
Повіриш чи ні –
ці п’ятеро дів у спільноті чудній
віддавна живуть у мені…​
1 год назад
Предмет: Химия, автор: Yulia654
Обсисліть масу г нітратої кислоти нno3 що міститься в 200 см3 розчину з рн=1,0
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: kseniazajnaseva08344
какое число следующее 29 24 32 37 35 40
​
6 лет назад