Предмет: Математика, автор: aakusak29

Будласка вирахуйте (36-1,8•2,7):0,97=?

Ответы

Автор ответа: niashkaaa
1

Ответ: (36-4.86) : 97/100 = 31,14 * 100/97 = 1557 * 2/97 = 3114/97 = 32 10/97

Пошаговое объяснение:

Автор ответа: Аноним
0

Давайте розглянемо це вираз по кроках:

Спочатку виконаємо ділення: (36 - 1.8 * 2.7) / 0.97.

Обчислимо добуток 1.8 і 2.7: 1.8 * 2.7 = 4.86.

Віднімемо результат з пункту 2 від 36: 36 - 4.86 = 31.14.

Тепер поділимо 31.14 на 0.97: 31.14 / 0.97 ≈ 32.

Отже, вираз (36 - 1.8 * 2.7) / 0.97 дорівнює приблизно 32

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: dauletkyzyajzere226
1-топ Тамыр түрлері.Тамыр қандай қызымет атқарады.​
2 года назад
Предмет: Литература, автор: girlkak90
допоможіть терміново

твір чим керується Гамлет розумом чи серцем, і щоб були приклади, тільки не з інтернету будьласка( В.Шекспір)
2 года назад
Предмет: Математика, автор: asem201313047
помогите решить эти два дроби пж дам 10 баллов 5 класс
2 года назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Скільки коштує 1 кг печива якщо за 5 5/6 кг заплатили 14 грн
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: ashyrov2014
21. Отметьте номера предложений с обособленными приложениями (знаки препинания не расставлены). 1). Выносливые птицы чайки в то же время очень хрупки. 2). Сам он не выносил лени во всех ее видах. 3). Жил в хижине бедняк сапожник. 4). Ананас чудесный дар природы тропиков похож на большую кедровую шишку весом в два-три килограмма. 22. Отметьте номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженнымидеепричастиями и деепричастными оборотами (знаки препинания не расставлены). 1). Смотритель не отвечая на вопрос вошел в залу. 2). И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. 3). Занимаясь в читальне или работая дома он умело использовал каждую минуту. 4). Она шла не торопясь. 23. Отметьте номера предложений с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены). 1). Молодой казакстройный и красивый подошел ко мне. 2) Небольшой деревянный комод стоял в углу. 3) Тропинка ведущая в гору сузилась и за поворотом оборвалась. 4) Картины Левитана воспевают тишину провинциальных посадов и величие разгулявшейся стихии. 24. Отметьте номера предложений с вводными словами (знаки препинания не расставлены). 1). Рейс вероятно задерживался из-за плохой погоды. 2) Каждый понимает счастье по-своему. 3) Естественно и просто он перешел к предмету недавнего спора. 4) Среди птиц нет пожалуй более быстрой, чем стриж. 25. Отметьте номера предложений, в которых оборот с союзом КАК обособляется (знаки препинания не расставлены). 1)Хлеб сделался как камень. 2) В двадцати метрах было слышно как пролетит жук. 3)Мы прошли метров триста и остановились как вкопанные. 4) Крылов как сатирик был великолепен. 26. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска перед И в сложносочиненных предложениях ставится запятая. 1) Рассказ был короток _ и это было его основное достоинство. 2) Выглянуло солнце_ и все мгновенно преобразилось. 3) Но вот на табор кочевой нисходит сонное молчанье_ и слышен в тишине ночной лишь лай собак да коней ржанье. 4) Снова ударила молния_ и прогремел гром. 27. Отметьте номера предложений с однородными членами, в которых на месте пропуска ставится запятая. 1). Внезапно проводник остановился_ и долго не мог сделать ни шага. 2) Рябина шуршала листвой по стеклам, загораживая от глаз все остальное_ и создавая в комнате полумрак. 3) Они готовы работать и день_ и ночь. 4) Мал золотник_ да дорог. 28. Отметьте номера сложноподчиненных предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая. 1) Макар знал_ что лютый мороз не шутит с людьми _ которые уходят в тайгу без рукавиц и без шапки. 2) Яков встал утром_ когда солнце еще не палило так сильно_ и с моря веяло бодрой свежестью. 3) Меня спросили_ где я учился. 4) Я ответил _ где. 29. Отметьте номера бессоюзных сложных предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие. 1). Павка лег на дрова и уснул _ усталость одолела. 2) Но решено _ утром двинемся в путь. 3) Он задумался _ решение было абсурдным. 4) Быть молодым значит уметь удивляться. 30. Отметьте номера простых предложений, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире (знаки препинания не расставлены). 1) Дважды два четыре. 2) Квадрат есть равносторонний прямоугольник. 3) Дорога как стиральная доска. 4) Сады это обязательная принадлежность античных лицеев.
7 лет назад