Предмет: Алгебра, автор: kateroza777

44. Известно, что при некоторых значениях х и у значение выра- жения х - у равно 0,7. Какое значение принимает при тех же 1 x-y х и у выражение: а) 5(x-у); б) у-x; в) ; г) ? x-y y-x хелп ​

Ответы

Автор ответа: vasalatijroma
0

Ответ:

Дано, що для певних значень x і y, вираз x - y дорівнює 0,7. Тепер давайте використаємо цю інформацію, щоб знайти значення інших виразів для тих самих значень x і y.

а) 5(x - y):

Ми можемо множити обидва боки виразу x - y на 5, так як множення на константу не впливає на рівність:

5(x - y) = 5 * 0,7 = 3,5.

Отже, вираз 5(x - y) при значеннях x і y, для яких x - y = 0,7, буде дорівнювати 3,5.

б) у - x:

Якщо x - y = 0,7, то ми можемо використовувати той самий принцип множення обидва боки на -1 (змінити знаки):

y - x = -(x - y) = -0,7.

Отже, вираз у - x при значеннях x і y, для яких x - y = 0,7, буде дорівнювати -0,7.

в) (x - y)²:

Ми можемо використовувати відомий результат x - y = 0,7 і підставити його в формулу:

(x - y)² = (0,7)² = 0,49.

Отже, вираз (x - y)² при значеннях x і y, для яких x - y = 0,7, буде дорівнювати 0,49.

г) |x - y|:

Знак модуляції не змінює числове значення виразу, тому модуль різниці x - y буде дорівнювати модулю 0,7, тобто 0,7.

Отже, вираз |x - y| при значеннях x і y, для яких x - y = 0,7, буде дорівнювати 0,7.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: ANIYAN
не могли бы вы мне помочь, пожалуйста?
Упражнение 1. К какому склонению относятся данные существительные? Дочь, абрикос, голубика, персик, овес, пшеница,рожь, груша,слива, яблоко, метель, мороз,снег, тюльпан,весна,ягода, крыжовник, сахар, жена, семя, книга, сирота, время, дедушка, окно, божество, гусь.
Упражнение 3. Поставить слова из скобки в а) родительный падеж. 1. Занятия в школах начинаются с (сентябрь). 2. Много подвигов совершили люди из (любовь) к родине. 3. Летом студенты отдыхали в лагере у (море). б) дательный падеж 1. Зимой мы будем сдавать экзамены по (математика) 2. Мы долго гуляли по (улицы и площади) Москвы. 3. Он взял чужую тетрадь по (ошибка). в) винительный падей 1. Мальчик повесил картину на (стена). 2. В зоопарке мы увидели (медведь). 3. Солнце скрылось за (тучи). г) творительный падеж 1. Сразу за (деревня) начинался лес. 2. Летом студенты жили в спортивном лагере за (город). 3. Врач внимательно следил за (состояние) больного. д) предложный падеж 1. Увлечённый работой, я забывал о (время). 2. С детства мой друг мечтал о (профессия) врача. 3. При (встреча) с одноклассником я узнал интересные новости. Упражнение 4. Просклонять данные существительные. Звонок, корабль, ягода, удивление, рояль, новость, голова, весна, гвоздь, дерево, здание, радость, соль, сирота, дедушка.
Упражнение 2. Выпишите существительные и определите их род, число и падеж.
Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.
Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег воробьи. Здесь прошел величавый лось.