Предмет: Английский язык, автор: Mysteriousowl

Помогите точно перевести фразу delving deeper

Ответы

Автор ответа: chayka110710

1

Відповідь:Копаючись глибше

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: iiiof

ПОМОГИТЕ, МЕГА СРОЧНО!!

11 месяцев назад

Предмет: Обществознание, автор: kseniaborisova597

Придумай вопрос для своих одноклассников и задай его. Вопрос должен начинаться со слов: Объясни... . Сравни.... В чем отличие.... Можно ли... ? Докажи.... И другие. Отвечай на вопросы своих одноклассников. Кто ответит на большее количество вопросов правильно, тот - победитель игры.

11 месяцев назад

Предмет: Українська література, автор: viktoriafenko004

Даю 25 баллов лучшему!
Відповідь на питання до твіру Євшан - зілля

1) Звідки автор взяв історичний факт про полоненого сина половецького хана?
2) Яка тема поеми Миколи Вороного «Євшан-зілля»?
3) Як жилося синові половецького хана у князя?
4) Як почував себе старий хан, батько хлопчика?
5) Кого хан вирішив послати по сина?
6) Що порадив хан посланцеві, щоб розбудити пам’ять юнака?
7) Як поставився хлопчик до слів посланця про страждання батька?
8) Які пісні співав посланець юнакові?
9) Як вплинули на юнака пахощі євшан-зілля?
10) Яку головну думку утверджує автор твору?
11) До кого автор звертається із заключним словом? До чого він закликає?
12) Чому «Євшан-зілля» - це поема?

11 месяцев назад

Предмет: Химия, автор: gelp50

Лаборотория ядерных реакций в Дубне открыла элемент 106 в ходе ядерной реакции: 208/82Pb+?/?X->259/106Sh+3 1/0n Ядра какого элемента использовались в этой работе?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: shahinmansurov150

1. Укажите неверное высказывание:
А) Члены предложения, которые поясняют главные или другие члены предложения,
называются второстепенными. В)По своему грамматическому значению второстепенные
члены делятся на дополнения, определения, обстоятельства. С)Второстепенные члены
предложения дополняют значения главных или других второстепенных членов.
Д) Второстепенные члены предложения не находятся в подчинительной связи с главными
членами предложения Е) Второстепенные члены между собой находятся в подчинительной
СВЯЗИ.

2.Укажите предложение с косвенным дополнением :
А)Он не любил этого города. В)Охотники убили семнадцать бекасов. С)Деревья бесшумно
роняли жёлтые листья. Д) Воздух был наполнен сухой снежной пылью. Е) Отец не знал всей
международной обстановки.

3. Укажите предложение с выделенным словом — прямым дополнением:
1. Над ручьём пушистые подвески осыпает старая ольха. 2.Они о чём-то болтали.
3.Невысокие берёзки безымянные скрыли холмы. 4. Мята луговая уронила цвет.
А)1,2,3 В)3,4 С)2,4 Д) 1,3,4 Е)1,3

4.Несогласованное определение есть в предложении:
A) До сих пор Маша не может слышать выстрела из ружья. В)Никита уходил по хорошо
державшему насту. С)Сейчас происходило что-то необычное. Д)Одинокий тюлень остался
дремать на месте. Е)Белый снег белым почти не бывает.

5. Определение, выраженное именем прилагательным, есть в предложении:
1.Бывало, внучке в приданое доставался бабушкин сарафан. 2. А между тем Петино сердце
тосковало. 3. Обезумевшие лошади бешено рванули и понеслись по шоссе.
А) 3 В) 1,2 С)1,3 Д)2 Е)2,3

6. Укажите предложение, в котором тире употреблено для выделения обособленного
приложения:
А)Молвит слово-соловей поёт. В) «Выслушайте меня,»--сказал лесник. C)Одна речка течёт с
севера, а другая-с востока. Д)Люблю я письма - человеческую связь. Е)Мой брат-боксёр.

7.Определите соответствие предложений с обстоятельствами: 1.Другой идёт по кругу. 2. В
случае тревоги посылали в мир сигралы и радиограммы. 3.Колотится сердце не зря.
а.причины б. образа действия в. Условия
А) 1-б, 2-в, 3-а в)1-в, 2-б, 3-а С)1-б, 2-а, 3-в д) 1-а, 2-в, 3-б Е)1-а, 2-а, 3-6

8. Укажите предложение с обстоятельством места:
А) И все почему-то вздохнули. В) Встреча с друзьями состоится в субботу. С) с горы бежит
поток проворный. Д) Вдруг дверь каморки распахнулась. Е).от восхода до заката жизнью
улицы кипят.

9. Укажите предложение с неоднородными определениями: (знаки препинания не
расставлены)
А)Тихая зимняя ночь украшена звёздами. В)Жёлтые красные листья усыпали землю. С) Веет
чистый лёгкий ветер с поля. Д)Старуха закрыла свинцовые погасшие глаза. Е) Слышится
сдержанный неясный шёпот ночи.

10.Укажите предложение с однородными определениями: (знаки препинания не
расставлены)
А)Было тихое летнее утро. В)Осторожные хитрые птицы прыгали по веткам. С)Старые
московские улицы были молчаливы. Д)Стояли два пузатых стеклянных графина.
E) Царственный дубовый лес подступал к избам.

11. Сколько соответственно сказуемых и определений в строфе?
Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора — весь день стоит как бы хрустальный
и лучезарны вечера.
А)4,2 В)4,4 С)3,3 Д)5,3 Е)2,5

12. Существительные с предлогами вопреки, несмотря на выражают обстоятельства:
А)образа действия В)времени С) цели Дуступки E)причины

13.Определите соответствие инфинитива с его ролью в предложениях: 1.Зрителей попросили
не опаздывать в зал. 2.У него была мечта отправиться на Байкал. 3.Я вернулся назад
полюбоваться заходом солнца.--- а.обстоятельство б.определение в.дополнение
А)1—2,2-а,3-б В)1—6,2-в, 3-а С)1-в,2-0,3-а Д)1-а,2-б,3-в Е)1-б, 2-а,3- в

14.Только второстепенные члены подчёркнуты в предложениях: 1.В доме горел яркий свет.
2.Мы проехали мимо леса. 3.Жаркая погода стояла в июле.
А)1 В)1,2 С)3 Д)2 Е)2,3

15. С каким словом тесно связано выделенное зависимое слово словосочетания в
предложении « Он послал адъютанта к драгунам с приказанием атаковать французов.»?
А)послал В)он С) с приказанием Д)адъютанта Е)французов
а по время

6 лет назад