Предмет: Химия, автор: dimabos2007

Допоможить будь ласка
Карбон (IV) оксид об'ємом 50 л пропустили через воду. Яка кількість і маса утвореної речовини?

Ответы

Автор ответа: nikolaygr
1

Відповідь:

СО2+Н2О=Н2СО3

M(H2CO3)=2+12+3*16=72г/моль

n(CO2)=50/22,4=2,2моль

n(CO2):n(H2CO3)=1:1

n(H2CO3)=2,2моль

m(H2CO3)=2,2*72=158,4г

Пояснення:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: n09309889860
плис хелп!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!¡!!!!!!!​
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: eveli56
Поможіть!!
Запишіть слова, знявши риску.
Кінець/кінцем, рік/у/рік, на/жаль, уві/сні, день/у/день, як/не/як, у/сто/крат, все/рівно, до/речі, як/не/як, один/в/один, вряди/годи, час/від/часу, десь/то. все/таки, сам/на/сам, всього/на/всього, де/не/де, без/кінця/краю, по/тихеньку, по/батьківськи.
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
В стране Z с количеством избирателей 23 654 567 человек
на референдум был вынесен вопрос "Поддерживает ли Вы
полный запрет на доступ в интернет лиц младше 14-
тилетнего возраста?" Согласно данным социологического
опроса за неделю до референдума данную инициативу
поддерживало 23,8% населения, против выступало 61,7%,
ответ "Мне это безразлично" дали 22,5%. В день
референдума явка составила 43% населения (всего
проголосовали
проголосовали
человека). За запрет
против - 4348047.
1. Сколько граждан государства Z участвовало в
референдуме,
2. Сколько граждан государства Z поддержало
инициативу?
3. Какое решение будет принято по итогам
референдума?
4. Выскажите предположение почему было принято
именно такое решение?
5. Можно ли утверждать, что решение на референдуме
было принято в соответствие с принципом
демократического голосования? Почему?
1 год назад
Предмет: Биология, автор: shakelpol
Какие отличия у репликации эукариот и прокариот? Желательно подробно по пунктам
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Andrey37971
Задание 2 Работа с текстом. (1) На улицах толпилось очень много людей. (2) Все вокруг1 показывая2 на карлика кричали2 Какой длин…ый нос у этого безобразного карлика! (3) Якоб очень хотел поглядеть на карлика но надо было спешить к ма- тери. (4) Подкравшись он пол…жил руку ей на плечо и произнес Мама ты на меня сердишься? (5) Что тебе нужно от меня страшный карлик испуган…о закричала Ханна. (6) Якоб решил что мать не здорова и произнес Матушка почему ты гонишь меня? (7) Вокруг них уже толпилось много людей. (8) Обращаясь к окружаю- щим Ханна вымолвила Посмотрите на карлика! (9) Он отпугивает всех поку- пателей своим страшным видом! (10) Якоб побрел проч… с рынка. (11) Он шел по улице и бубнил себе под нос Почему мать прогнала меня? (В. Гауф). Задания к тексту: 1 Перепишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания и объясняя причины их постановки. 2 Определите стиль и тип текста. 3 Выполните фонетический анализ (звуко-буквенный разбор) слова, обозначенного цифрой 1 4 Выполните морфемный анализ (разбор по составу) слов, обозначен- ных цифрой 2 5 Объясните две орфограммы по выбору (приведите правило полно- стью, выделите орфограмму графически). 6 Выпишите три словосочетания с разными типами синтаксической свя- зи. 7 Найдите в тексте все обращения, выделите их знаками препинания, подчеркните. 8 Найдите в тексте все предложения с прямой речью и начертите их схемы. 9 Определите все части речи в последнем предложении.
6 лет назад