Предмет: Математика, автор: n0H

потяг ругається зі швидкістю 45 км/ год визначте за який час він подолає 153 км а) 3,5 км/год б) 3,4 км/год в) 3,2 км/год г)3,7 км/год пожалуйста, с об*яснением

Ответы

Автор ответа: Krifot
2

для того чтобы определить время, которое потребуется поезду, чтобы преодолеть расстояние, вы можете использовать формулу времени:

время = Расстояние / скорость

где:

время измеряется в часах (ч)

расстояние измеряется в километрах (км)

скорость измеряется в километрах в час (км/ч)

в данном случае, расстояние равно 153 км, а скорость поезда составляет 45 км/ч.

a) скорость 3,5 км/ч не имеет отношения к задаче, поэтому её можно исключить.

b) скорость 3,4 км/ч также не имеет отношения к задаче.

в) скорость 3,2 км/ч также не имеет отношения к задаче.

г) скорость 3,7 км/ч также не имеет отношения к задаче.

теперь мы можем рассчитать время для скорости 45 км/ч:

время = 153 км / 45 км/ч ≈ 3,4 часа

итог: Для того чтобы поезд преодолел расстояние в 153 км со скоростью 45 км/ч, потребуется около 3,4 часов.


n0H: ИДЕАЛЬНО, СПАСИБО
dbiruchenko: Виручив!!!!
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: vikatort228
СРОЧНА


Проанализируйте текст. "Всемирный банк реализует проект по кредитованию фермеров на территории Таджикистана и Узбекистана, наиболее уязвимых стран региона в свете изменения климата, для развития адаптационных технологий в сельском хозяйстве. Это касается животноводства, более приспособленного к изменению климата, условиям пустыни, агротехнологий, технологии рационального использования воды, капельного орошения, производства семян, более устойчивых к засухе. Начиная с 2016 г. в Казахстане в полную силу запущен проект по орошению, до этого момента были разработки инженерного характера. Он учитывает изменения климата, нацелен как на фермеров, так и на простых потребителей. В частности, акцент делается на рациональное потребление воды, на то, что нужно сеять, чтобы получать максимальный результат с учетом перспектив". (Из выступления представителя Всемирного банка)

Дескрипторы
1. Какие изменения в климате привели к возникновению проблем, описанных в тексте?
2. Каковы пути решения этих проблем?
3. Как аналогичные проблемы решаются в Казахстане?​
Предмет: Математика, автор: koladrogorub4
Предмет: Математика, автор: petrovpetrov136danii
Предмет: Русский язык, автор: guitarsmaster
Даны глагольные формы языка тонкава:


Форма 1 (‘вообще’) Форма 2 (‘сейчас’) Перевод

picnoʔ picnanoʔ он режет это

wepcenoʔ wepcenanoʔ он режет их

kepcenoʔ kepcenanoʔ он режет меня

notxoʔ notxonoʔ он рыхлит это

wentoxoʔ wentoxonoʔ он рыхлит их

kentoxoʔ kentoxonoʔ он рыхлит меня

netloʔ netlenoʔ он лижет это

wentaloʔ wentalenoʔ он лижет их

kentaloʔ kentalenoʔ он лижет меня

naxcoʔ naxcenoʔ он поджигает это

wenxacoʔ wenxacenoʔ он поджигает их

kenxacoʔ kenxacenoʔ он поджигает меня

Ср. также однокоренные слова к ‘резать’ и ‘рыхлить’:


picen вол

notox мотыга

Задание. Восстановите глубинные представления морфем и правила перехода от них к поверхностным представлениям.


Примечание. Язык тонкава — мёртвый язык, родственные связи которого не установлены; на нём до середины XX века говорили в штатах Оклахома, Техас и Нью-Мексико в США. ʔ — гортанная смычка (как в русском не-а), x ≈ русское х.


Примечание. При вводе ответов вы можете заменять «ʔ» на «?».


Как выглядит глубинное представление показателя формы 2?


Как выглядит глубинное представление показателя со значением ‘их’?


Как выглядит глубинное представление показателя со значением ‘меня’?


Как выглядит глубинное представление корня ‘резать’?

Как выглядит глубинное представление корня ‘рыхлить’?


Как выглядит глубинное представление корня ‘лизать’?


Как выглядит глубинное представление корня ‘поджигать’?

Выберите из предложенного списка фонологических правил те, которые позволяют описать всё происходящее в данных примерах из языка тонкава.



A. Между двумя согласными вставляется гласный i.



B. В конце слова вставляется гласный o.



С. В сочетании из двух гласных выпадает гласный более низкого подъёма.



D. Гласный в начале слова выпадает.



E. Гласный в конце слова выпадает.



F. В сочетании из двух гласных выпадает второй по счёту гласный.



G. ʔ выпадает в положении между гласными.



H. ʔ вставляется в положении между гласными.



I. В сочетании из двух гласных выпадает первый по счёту гласный.



J. Гласные выпадают перед n, x и c.



K. Гласный выпадает во втором открытом слоге.


Укажите, как упорядочены выбранные вами правила. Например, если вы считаете, что в языке тонкава действуют правила B, D, F и G, причём вы можете утверждать лишь то, что G применяется раньше, чем B, введите «GB»; если вы можете утверждать, что D применяется раньше, чем B, а F — раньше, чем G, введите «DB, FG» или «FG, DB»; если вы можете утверждать, что D применяется раньше, чем B, а B — раньше, чем F, введите «DBF».

_____________________________________________________________

Это Сириус.Курсы. Модуль остался предпоследний, нужна срочная помощь до 2 августа. Уже отчаялся, писал многим знакомым - те не знают; искал в интернете - там ничего толкового не нашёл. ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НУЖНА СРОЧНАЯ ПОМОЩЬ!!!!!!! ПОЖАЛУЙСТААААААААААА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!........................)))))))))))(