Предмет: География, автор: jalolhabibov

Вопросы и задания Райханом Беруни. Запишите их сходства и различия. Сравните карты, созданные ЭратосфеHOM, Птолемеем, Аль-Хорезми, к Какая существует связь между развитием географических знаний совершенствованием географических карт? Как на картах отразил Опираясь на текст, ответьте, маршрут какого путешественника изображен на карте в учебнике? Что было доказано в результате этого путешествия океанов ТОЧНО, НО с в верхне Земли деле, т моря, пред расширение географических знаний? 3 ум из​

Ответы

Автор ответа: nota820310
16

Відповідь:

   Сходства и различия между вопросами и заданиями Райхана и Беруни:

   Сходства:

       Оба Райхан и Беруни задают вопросы о развитии географических знаний и создании географических карт.

       Они интересуются связью между развитием географических знаний и совершенствованием картографии.

   Различия:

       Вопросы и задания Райхана и Беруни могут иметь разную фокусировку и детали, в зависимости от конкретного контекста их исследований и интересов.

   Сравнение карт, созданных Эратосфеном, Птолемеем, Аль-Хорезми:

       Эратосфен создал карту, которая была одной из первых попыток представить Землю на плоскости и вычислить её размеры и окружность.

       Птолемей разработал систему географических координат и создал знаменитую "Географию", включающую карты с координатами.

       Аль-Хорезми сделал вклад в развитие географии и картографии в средние века, хотя его картографические работы могли быть менее известными.

   Связь между развитием географических знаний и совершенствованием географических карт:

       Развитие географических знаний и совершенствование географических карт тесно взаимосвязаны. С появлением новых открытий и данных, картографы улучшали карты, отражая более точные географические сведения.

       Новые методы наблюдения, измерения и вычисления способствовали более точному отображению мира на картах.

   Карта в учебнике и маршрут путешественника:

   Вы не предоставили конкретной информации о карте в учебнике и маршруте путешественника, поэтому я не могу ответить на этот вопрос. Пожалуйста, предоставьте больше контекста или конкретные данные о карте и путешественнике, чтобы я мог помочь вам точнее.

   Что было доказано в результате путешествия океанов и расширение географических знаний:

   Океанографические исследования океанов позволили расширить наши географические знания о мире. Были открыты новые острова, материки, океанические глубины и структуры. Такие исследования доказали, что Земля значительно больше и разнообразнее, чем изначально предполагалось, и способствовали углублению наших знаний о природе и географии океанов.

   Если у вас есть конкретные вопросы о каких-либо исторических путешествиях океанов или географических открытиях, пожалуйста, уточните их, и я постараюсь предоставить более подробные ответы.

Пояснення:


venom9919: +++
saidaloxonazizov: Че так много
shohaydarovabdullox: Это были путешествие Фернана Магеллана с 1519 по 1521 гг. после его гибели продолжил Хуан эль Кано 1521-1522 гг.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Анатолий228
Предмет: Українська мова, автор: Ohhhmylowlife
ВПРАВА 243. Перепишіть складні речення з рідними видами зв'язку. Розставте пропущені роз- dinoei знаки. 1. Безумовною рисою психічного укладу українця с емоціоналізм і сентименталізм, чутливість та ліризм найяскравіше виявляються ці риси в сстетизмі українського народного життя і обрядовості од- ним з боків смоціоналізму є і своерідний український гумор що є одним із найбільш глибоких виявів «артистизму» української вдачі (Д. Чижевський). 2. Скрізь по обидва боки Раставиці на покаті сте- ляться чудові rороди жовтіють тисячі соняшників що ніби поспинались та заглядають поверх бадилля кукурудзи на річку там набігли на річку високі коноплі і залили берег своїм гострим важким духом (L. Неуй-Левицький). 3. Здорові кострубаті дуби грізно стояли в снігових заметах ім було байдуже що бурхав холодний вітер... (М. Коцюбинський). 4. Все що буде було і що є на землі і сто тисяч разів уже бачене й чуте cipі вузлики ранку-твої солов'Т все це тільки одне нерозгадане чудо (Л. Костенко). 5. Після косовиці починасм гребти сіно гуртом і ось потроху міняється наш світ чарівний батько, дід і дядько стають чомусь мовчазними і збентеженими якась підозра з'являється в очах вони починають ділити копиці (О. Довженко). 6. Капітан полегшено зітхнув люди живі судно тримається на воді хоч і жалюгідний мас вигляд після такої тріпанини (О. Гончар). 7. Батько хай Тде орать його коні знають а я піду гулять мене гості чекають (Нар. тв.). 8. 1 високе мене пройняло: народ твій достоїн, шщоб жити для нього й страждати (В. Симоненко). 9. Не приховував уcі його симпатії на боці тих що вже й тоді плекали тут виноградну лозу, жили своєю чесною працею (О. Гончар). 10. Сонце уже зійшло але його ще не було видно із-за темного лугу небо освітилося ясно й погожо і луг теж посвітлішав і прихоро- шився (Г. Тютюнник).