Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

ОКЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ -тапсырма. 2 Бата-тілекті мәнерлеп окы. Мұғалімнің көмегімен онда не туралы айтылып тұрғанын тусiн. Батаны кімнің қашан беретінін айтындар. Окуда зерек бол, Ұйқыда сергек бол! Iсте шебер бол! Акылға кемел бол! Ойда мәнді бол, Тойда сәнді бол! Үлкенге тең бол, Кішіге кең бол! Өмірің ұзақ болсын, Уайымың аз-ак болсын! («Бата сөз» кітабынан) Пж дам 100 балов Пжпжпжпжпжпжпжпжжп​

Ответы

Автор ответа: glnazmajlykl
12

Ответ:

Батада оқушыға немесе балаға арнап тұр сабақты жақсы оқып әр істе шебер бол деп акылын көп болсын үлкен адаммен тен бол деп айқан


akmambetovaajzan30: Айтқаң* бырак дүрыс айтыпсын
onalbaevsanzar: спс
dilnazabylgazina8: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: soniayevmenova
Предмет: Русский язык, автор: amaamalriminal
Помогите я буду счастлив Вариант 2 Выполните задания, выбрав верный вариант ответа: 1. В каком слове все согласные твёрдые? А) провозгласил Б) притеснял В) пробуждал Г) проглотил 2. В каком слове звуков больше, чем букв? А) деревья Б) поезд В) подъезд Г) перебежчик 3. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? А) клАла Б) взялА В) Эксперт Г) бралА 4. В каком варианте лексическое значение слова указано неверно? А) дискуссия — спор, обсуждение какого-либо вопроса на собрании, в печати, беседе Б) имитация — воспроизведение чего-либо с возможной точностью, подражание В) аналогия — противоположность чему-либо Г) привилегия — преимущественные права, льготы 5. Укажите, какой частью речи является подчёркнутое слово в предложении: Мы вошли в столовую. А) прилагательное Б) причастие В) существительное Г) наречие Д) местоимение 6. Корень – это…: А) состав слова Б) центральный элемент структуры слова В) основа слова Г) логическое ударение Д) система морфем 7. Найдите слово с нулевым окончанием: А) книга Б) умный В) стул Г) вышла Д) сильное 8. Отметьте номера предложений, где частица пишется раздельно А) Отец (так) же учился в институте; Б) Сын учился так (же) хорошо, как и отец; В) Все то (же): те (же) ломберные столы, та (же) люстра в чехле; Г) Что (бы) такое придумать интересное? 9. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Говоря о Пушкине, А) нельзя не сказать о его лицейских друзьях. Б) мне вспоминается стихотворение «Осень». В) у нас возникает светлое чувство. Г) критиком были найдены очень точные слова. 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Образованный на речке(1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево(3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка(4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома. А) 1,2,4 Б) 2, 4 В) 2,3.4 Г) 1,3. 11. Из предложения из №10, выпишите словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ 12. Выполните синтаксический разбор предложения из № 10.