Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

ДАЮ 100 БАЛОВ УРОК ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ

Завдання: Розглянути ситуації і записати відповіді

Школяр звик читати в транспорті. Він захоплено читає в тролейбусі, автобусі, трамваї, метро. Чи можна цю звичку вважати корисною? Пояснити.
Семикласник звик чистити зуби 2 рази на день, але робить це за 5 секунд. Чи можна це вважати корисною звичкою і чому?
Учень, виходячи з класу, завжди грюкає дверима. Це навичка чи звичка? Корисна чи шкідлива? Поясни.

Ответы

Автор ответа: student1106a549

Ответ:

1. так можно вважати корисною звичкою. він развивається таким оброзом.

2. це не корисна звичка. тому що краще чистити зуби 1 раз та добре,чим 2 і погано.

3. це звичка, шкідлива. це неуважение к одноклассникам тому що вони может у когось болит голова а він шумить.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: ChildrenLiza

Переказ балади Тараса Шевченка "Тополя"

1 год назад

Предмет: Математика, автор: klifiylehka

Розв'яжи рівняня 5 /9 x = 1, 1/3

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: platonantoniuk

Пж помогите написати есе "Особисті якості, риси характеру і вчинки, які роблять людей привабливими"

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: giminchykdenis

Срочно!!!
Завдання 32-34 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою, і запишіть.
32. Установити відповідність між словами та способами їх творення:
1. Складання основ. А. Виїзд, поділ, блакить.
2. Префіксально-суфіксальний. Б. Трубач, чорнильниця, картоплина.
3. Суфіксальний. В. Обман, комбайнер, однотомний.
4. Безсуфіксальний Г. Вовкодав, далекобійний, радіоательє.
(безафіксний). Ґ. Безпідставний, безтурботний,
прикордонний.

33. Установити відповідність між видами чергувань при словозміні чи словотворенні та іменниками:
1. [г] - [ж] А. Водити, садити, радити.
2. [х] - [с´] Б. Рік, рука, мука.
3. [з] - [ж] В. Друг, ворог, бог.
4. [к] - [ц´] Г. Вухо, мох, дух.
Ґ. Мазати, везти, казати.

34. Установити відповідність:
відокремлений член речення приклад
1. Означення. А. Не сумнівайся, ідучи з народом.
2. Прикладка. Б. на ясні зорі і на тихі води, щаслива доле, виведи
мене.
3. Обставина. В. І нема для мене раю, окрім раю у природі.
4. Додаток. Г. Озвучене піснями, бринить моє перо.
Ґ. На Ворсклі стоїть прославлена батьківщина
Котляревського – Полтава .

35. Визначити, якою частиною мови є виділені слова в речення (цифра позначає наступне слово).
Зовсім недавно така одноманітно зелена й буйна, дужа й життєрадісна (1) її плоть нині (2) вже (3) позначена (4) першими прикметами згоряння, згасання, умирання.
А. Числівником.
Б. Дієприкметником.
В. Прислівником.
Г. Дієприслівником.
Ґ. Займенником.
Д. Прикметником.

36. Визначити і записати рід іменників біль, нежить.

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: sasharednikina

что обозначает фраза : <<Он был высокого полета мыслей>>

6 лет назад