Предмет: Физика, автор: dayanazhasbuyn

Задача № 1. Санки спускаются вниз с горки длиной 60 м в течении 10 с. Определите ускорение санок и его скорость в конце спуска.​

Ответы

Автор ответа: urassik760
0

Ответ:Для визначення ускорення санок і їхньої швидкості в кінці спуску, можемо використовувати рівняння руху прямолінійного руху зі сталаю прискоренням:

\[d = V_i t + \frac{1}{2} a t^2\]

де:

- \(d\) - відстань (60 м)

- \(V_i\) - початкова швидкість (не відома)

- \(t\) - час (10 с)

- \(a\) - прискорення (що ми хочемо знайти)

Ми також можемо використовувати наступне рівняння для визначення кінцевої швидкості (\(V_f\)):

\[V_f = V_i + at\]

Для початкової швидкості (\(V_i\)), ми можемо використовувати наступне співвідношення:

\[V_i = \frac{d}{t}\]

Підставимо відомі значення в ці рівняння:

\[V_i = \frac{60 \, \text{м}}{10 \, \text{с}} = 6 \, \text{м/с}\]

Тепер використовуємо цю початкову швидкість для обчислення ускорення:

\[V_f = 6 \, \text{м/с} + a \cdot 10 \, \text{с}\]

Щоб знайти ускорення (\(a\)), нам потрібно виразити \(a\) з цього рівняння:

\[a = \frac{V_f - V_i}{t}\]

\[a = \frac{0 - 6 \, \text{м/с}}{10 \, \text{с}}\]

\[a = -0.6 \, \text{м/с²}\]

Отже, ускорення санок дорівнює -0.6 м/с², що означає, що санки спускалися з прискоренням униз.

Тепер обчислимо кінцеву швидкість:

\[V_f = 6 \, \text{м/с} + (-0.6 \, \text{м/с²}) \cdot 10 \, \text{с} = 6 \, \text{м/с} - 6 \, \text{м/с} = 0 \, \text{м/с}\]

Отже, швидкість санок в кінці спуску дорівнює 0 м/с, що означає, що вони зупинилися.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: qoopchik
ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!! 85 БАЛЛОВ ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!!!!


1) It's quite (usual) for students to use violence at my school, and I can only remember one day when I felt (safe). We were in our classroom getting quite impatient because the history teacher was late. Suddenly, an argument developed between two of the boys, Steven and Paul. It was completely was Steven was (rational) and it was (possible) to stop them shouting. Steven was (happy) because Paul was going out with his sister. He thought Paul was too (mature) for her. Fortunately, the teacher arrived just as Steven was taking a knife out of his bag. He took Steven to the head teacher's office and then came back to speak to us. He told us that (legal) to bring knives to school and that it was vere (responsible) of any student to do so. That day, we didn't have our history class and we never saw Steven again.


2 Complete the sentences with will or going to and the verbs in brackets.

1 Matt and Ali are in the gym with the coach. They (play) basketball.

2 Tell me what's wrong. I promise (not tell) anyone.

3 Grace is exhausted! She( (not go out) tonight.

4 Wait, I (help) you to carry the shopping bags,

5 My exam is on Monday. I've decided that I (study) all weekend.

6 Our team isn't very good. I don't think we (win).

3)Vocabulary

1 Complete the text with the correct form of the verbs below.

appear arrest charge commit get pay punish spend

The two boys responsible for the Colorado killings ( ) into trouble with the police the year before the incident The police ( ) them after they stole some tools and other equipment from a parked van. They ( ) the two boys with theft, so they had to ( ) in court. The judge ( ) them by sending them on a special programme for difficult young people. They didn't have to ( ) a fine or ( ) any time in prison. They ( ) their terrible crime just a few months after they finished the programme


2 Add the correct negative prefix to adjectives 1-6. Then match them to the synonyms below.

damaged messy rude uneducated wrong


1 iterate (...)

2 moral (...)

3 perfect (...)

4 polite (...)

5 tidy (...)



Предмет: Математика, автор: alieva12322
Ситуация «Нардаранская башня».
Нардаранская башня,расположенная на расстоянии 36 км от центра Баку,была построена в 1301 году азербайджанским архитектором Махмуд Сад оглы.Для поездки на экскурсию этой башни ученики заказали автобус.Несмотря на то,что до места назначения автобус доехал за 39 минут,на 12 минут он был задержан в «пробке».В экскурсии участвовали 20 учеников,15 родителей и 5 учителей.Стоимость проездного билета для учителей в 1,6 раза больше стоимости билета для учеников,а стоимость билета для родителей на 20 гяп. больше больше стоимости билета для учителей.

1)Напишите формулу для нахождения скорости автобуса и по заданным условиям вычислите ее.


2)Если на все билеты потрачено 23 манат 80 гяпик, то найдите цену каждого билета и расположите их в порядке убывания.


3)На обратном пути с экскурсии вместе с экскурсантами вернулись несколько сотрудников музея.Какое наибольшее число сотрудников музея было в автобусе, если число всех пассажиров меньше 45-им?Запишите в виде неравенства и найдите его натуральное решение.


Спасибо большое!