Предмет: Українська мова, автор: Nanka6881

Тема і основна думка твору "дорогий образ"

Ответы

Автор ответа: yourbloodhismine

Відповідь:

Пояснення:

Тема твору "Дорогий образ" - це цінність родинних стосунків і пам'яті про предків. Основна думка твору полягає в тому, що родинні стосунки є найважливішим у житті людини, і вони повинні зберігатися і передаватися з покоління в покоління.

У творі розповідається про родину, яка зберігає дорогоцінний образ Божої Матері, що передається з покоління в покоління. Образ цей є символом родинної пам'яті і любові.

Автор показує, як важливо поважати родинні традиції і цінувати пам'ять про предків. Він також наголошує на тому, що родинні стосунки є основою міцного і щасливого життя.

Ось кілька цитат з твору, які підтверджують ці думки:

"І в усьому домі було одне свято: свято родини, свята пам'яті про предків".

"І в кожному серці було своє свято: свято любові до рідної хати, до рідного краю, до рідних людей".

"І ось наші діти, і наші онуки, і наші правнуки стануть зберігати цю святиню, і вона буде жити вічно, і буде нам нагадувати про те, що таке справжня родинна любов і пам'ять".

Твір "Дорогий образ" - це чудовий приклад літератури патріотичного характеру. Він закликає людей поважати родинні традиції, любити свою Батьківщину і шанувати пам'ять про предків.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

178А. Прочитай текст. В самых обычных вещах таится источник добра и зла. Всё зависит от самих людей, на что направят они эти самые обык- 98 Признак, по которому ОНИ противопостав- ляются.

дам 30 балов

1 год назад

Предмет: Математика, автор: subaevadilnaz

I нұсқа
1. (14) Есептеу тәсілін және теориялық негізін көрсет: 4+6
А) 6+4=6+1+1+1+1=10 қосындыны санға қос
В) 6+2+2=10 біртіндеп қосу
С) 6+4=10 10 көлеміндегі кесте
Д) 4+3+3=10 қосындыны санға қосу
Е) 6+4=10 орын ауыстырымдылық қасиет
2. (15) Есептеу тәсілін және теориялық негізін көрсет: 40+30
А) 20+20+20+10=70
В) 20+20+30=70
С) 40+10+20=70 дөңгелек сандарды қосу негізінде
Д) 40+30=70 100 көлеміндегі нумерация негізінде
Е) 4онд. + 3онд. = 7онд. Яғни 70, 10 көлеміндегі қосу негізінде
3. (16) Есептеу тәсілін және теориялық негізін көрсет: 60-27
А) (30+30)-27=30+(30-7) =33 санды қосындыдан азайту
В) (60-7) -20 =33 қосындыны саннан азайту
С)60-(20+7) =(60-20)+7=47 қосындыны саннан азайту
Д) 60-(20+7) =(60-20)-7=33 қосындыны саннан азайту
Е) 60-20-4-3=33 қосындыны саннан азайту
4. (17) Есептеу тәсілін және теориялық негізін көрсет: 56-15
А) (50-10)+(6-5) =41
В) (50+6) -15=41
С) 56-15=(40+16)-15=41 қосындыдан санды азайту негізінде
Д) 56-15=41 (10+5=15)
Е) 56-(6+9) =(56-6)-9=41
5. (18) Екі ауылдан бір мезгілде бір – біріне қарама – қарсы шыққан екі салт атты 3 сағаттан кейін кездесті. Біріншісінің жылдамдығы 12км/сағ, ал екіншісінікі 15км/сағ. Екі ауылдың ара қашықтығын тап
А) 70км/сағ
В) 85км/сағ
С) 69км/сағ
Д) 81км/сағ
Е) 65км/сағ
6. (19) Теңдеу құр және оны шеш: «Ұзындығы қандай тіктөртбұрыштың ені 2см болғанда, периметрі 20 см болады?»
А) 10см
В) 8см
С) 7см
Д) 6см
Е) 12см
7. (20) «Нүкте. Сәуле. Бұрыш.» қай тақырыпта оқылатынын атап көрсет
А) қосу және азайту
В) 10 көлеміндегі сандар
С) шамалар
Д) геометриялық шамалар
Е) қарапайым түсініктер
8. (21) Шаршының қабырғасы 3 см. Ауданын, периметрін тап
А) 6см2, 12см
В) 9см, 12см2
С) 20см2, 12см
Д) 16см2, 40 см
Е) 9см2, 12см
9. (25)Қосу мен азайтудың ауызша тәсілдерін оқыту міндеттерінің бірі:
А) үш таңбалы сандарды салыстыруды үйрету
В) сандарды еселік салыстырумен салыстыру
С) сандарды разрядтық құрамына негізделген қосу және азайту тәсілдерімен үйрету
Д) қосу мен азайтудың жазбаша тәсілдерін ажырату
Е) екі таңбалы сандарды жазуды және оқуды меңгерту
10. (26) Есеп бөліктері
А) шешуі, тексеруі
В) шарты, сұрағы
С) сұрағы, жауабы
Д) шарты, шешуі
Е) шарты, мазмұны
11. (27) Қозғалысқа берілетін есептер:
А) санның үлесін табу, үлесі бойынша санды табу
В) теңдеу құру
С) геометриялық мазмұндағы есептер
Д) бағасын, санын, құнын табу
Е) жылдамдықты, уақытты, қашықтықты табу
12. (29) Қабырғалары 5см, х см болатын тіктөртбұрыштың периметрін табу өрнегі:
А) 2х+5 В) х 52 С) (х-5) 2 Д) х+5 Е) (х+5) 2
13. (87) х+у=2 у-х2=0 Орнына апарып қою тәсілі
А) (-1,1), (-4,2)
В)(3,1), (-2,4)
С) (1,1), (-2,4)
Д) (-2,1), (1,4)
Е) (1,2), (2,1)
14. (90) Жай сандардың анықтамасы
А) тек бөлінгіштік болса
В) екіден артық бөлінгіші бар сандар
С) бір саннан артық бөлгіші бар сандар
Д) екіден артық бөлгіші бар
Е) екі бөлгіші бар сандар
15. (91) См – ге келтір: 18дм8см79мм
А) 18см 80см В) 188см 79мм С) 195см 9мм Д) 18879см Е) 195мм
16. (92) 1дм2 =мм2
А) 100мм2 В) 1000000мм2 С) 100000мм2 Д) 10000мм2 Е) 1000мм2
17. (22) Жәшіктегі 10детальдың 4 – і боялған. Деталь жинаушы жәшіктен 3 деталь алды. Алынған үш детальдың ең болмағанда біреуі боялғандығының ықтималдылығын анықта
А) 0,354 В) 0,335 С) 0,438 Д) 0,348 Е) 0,336
18. (23) Математикалық шығарма жазу мерзімі
А) 4 апта В) 1 – 2 С) 2 – 3 Д) жарты ай Е) 1 – 1,5
19. (28) Есепті теңдеу құру арқылы шығару тәсілі:
А) ауызша В) алгебралық С) арифметикалық Д) геометриялық Е) графиктік
20. (30) Тік бұрышты параллелепипедтің өлшемдерінің саны:
А) 3 В) 8 С) 6 Д) 2 Е) 4

1 год назад

Предмет: Литература, автор: iakovlevaiana2303

написать про свою "моя любимая литературная сказку„

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

как правильно сказать если я слушаю музыку в наушниках

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: brosnasta93

помогите пожалуйста

7 лет назад