Предмет: Алгебра, автор: dhdjdbdnbd

Пряма, що паралельна до сторони АС трикутника АВС, перетинає сторону АВ у точці К, а сторону ВС у точці Е. Обчисліть довжину відрізка КЕ, якщо АС = 18 см, АВ =15 см, АК = 10 см.​

Ответы

Автор ответа: Hnwshunq
0
Давайте спочатку знайдемо довжину сторони СК. За властивостями паралельних прямих, маємо співпадіння кутів. Тому ми можемо використати подібність трикутників АКС і АВС для знаходження СК.

За подібністю трикутників маємо:

AK/AC = KS/CS

Замінюємо відомі значення:

10/18 = KS/15

Виразімо KS:

KS = (10/18) * 15

KS = 8.3333 см (округлимо до 4 знаків після коми)

Тепер, щоб знайти довжину KE, ми можемо використати співмірні сторони двох подібних трикутників: АКЕ і АСВ.

За подібністю трикутників маємо:

AK/AC = KE/BV

Замінюємо відомі значення:

10/18 = KE/(15 - 10)

10/18 = KE/5

Виразімо KE:

KE = (10/18) * 5

KE = 2.7778 см (округлимо до 4 знаків після коми)

Отже, довжина відрізка KE дорівнює приблизно 2.7778 см.



dhdjdbdnbd: уверен в ответе?
Hnwshunq: Полностью
dhdjdbdnbd: просто не думаю что ответ такой будет
dhdjdbdnbd: как то не очень красиво
Hnwshunq: Попробуй потом скажешь
dhdjdbdnbd: окей
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: roksanarudjuk
Предмет: Математика, автор: vitalinaknysh2011
Предмет: Русский язык, автор: twepsik
ЗАДАНИЕ. 1. Перепишите текст и вставьте нужные знаки препинания. 2. Вставьте пропущенные буквы согласно правилам русского языка (1) Эти коты долго обнюх…вались сквозь дыру под амбаром с кроткою кошечкою Пульхерии Ивановны и (на) конец п…дманили ее. (2) Пульхерия Ивановна з…метила пр…пажу кошки п…слала искать ее но кошка (не/ни) нах…дилась. (3) В один день когда она ревизировала свой ог…род и в…звр…щалась с нарва(н/нн)ыми зеле(н/нн)ыми свеж…ми …гурцами для Афанасия Ивановича слух ее был п…ражен самым жалким м…укан…ем. (4) Она произнесла (К/к)ис, кис! и вдруг вышла ее серенькая кошка худая тощая (,/;/:) заметно было что она (не) сколько уже дней (не/ни) брала в рот никакой пищи. (5) Пульхерия Ивановна прод…лжала звать ее но кошка ст…яла пер…д нею м…укала и (не/ни) смела бли…ко подойти. (6) Пульхерия Ивановна пошла (в) перёд продолжая звать кошку которая боязливо шла за нею. (7) Пульхерия Ивановна (тот) час пр…казала подать ей м…л…ка и мяса и сидя перед нею насл…ждалась жадн…стию бедной своей ф…воритки. (8) Серенькая беглянка почти в глазах ее ра…толстела и ела уже (не/ни) так жадно. (По Н.В. Гоголю) 3. Выпишите из текста: А) Объясните правило и приведите примеры, иллюстрирующие правило «Слитное и раздельное написание наречий». Б). Номера простых предложений. В). Номера сложносочиненных предложений. Г). Номера сложноподчиненных предложений. Д). Номер предложения с обособленным определением. Е). Номер предложений с односоставным предложением. Ж). Номер предложений с вводными словами.