Предмет: Математика, автор: tleulenovaaiaulym

3(x + 23) = 153помогите пожалуйста дам 18балов

Ответы

Автор ответа: shellixx

0

3(х+23)=153
3х+69=153
3х=153-69
3х=84
х=84:3
х=28

Автор ответа: angelinafylutka

0

Ответ:

х=123

Пошаговое объяснение:

3(х+23)=153

х+23=153-3

х+23=150

х=150-23

х=127

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: annabuc643

поясніть та охтарезуйте Українську національно демократичну революцію
ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!

11 месяцев назад

Предмет: Биология, автор: lapsunkovanasta

Назвіть етапи зовнішнього обміну речо- вин, енергії та інформації клітини.

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: ludadacenko01

Знайди значення виразу а - 1, якщо а = 8;

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: frsgycgy

9. (1 балл) В каком ряду все слова пишутся через дефис:
1) (микро) метр, (унтер) офицер, (тысяче) летие, (вице) адмирал;
2) (трудо) день, (кино) съемка, (юго) запад, (мото) гонки;
3) (грамм) молекула, (лейб) медик, (пол) лимона, (пол) Москвы.

10. (1балл). Запишите слова в таблицу, распределяя их по критериям.
Слова с приставкой ПРИ- Слова с приставкой ПРЕпр_забавный, пр_баутка, пр_восходный, пр_ключение, пр_остановить, пр_образования,
пр_милый , пр_зент, пр_цедент, пр_тендент.

11.(1 балл) Запишите слова в таблицу, распределяя их по критериям.
Слова м.р. Слова ж.р. Слова ср. р. Слова общ. р.
Тихоня, плакса, кольраби, рагу, мелочь, Буэнос-Айрес, картофель, герань, речь, тишь,
повидло, канитель, работяга.

12. (1 балл) Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на
месте которых должны стоять запятые.
Мышление человека (1) обеспечивает способность правильно реагировать на новую
ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового рецепта.
А)1, 2 Б)2 В)3 Г)2, 4

13. (1 балл) Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Писатель – не сочинитель: первый пишет, чтобы изложить свои мысли, второй
сочиняет, чтобы что-нибудь написать.
А) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём
говорится в первой части.
Б) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
В) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
Г) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём
говорится в первой части.

14.(1балл) Найдите более точное объяснение постановки знаков препинания в
предложении:
Всматриваясь в картину, видишь, сколько тончайших оттенков светотени нашел
художник, чтобы не только передать рельефность, но поистине вдохнуть жизнь в
свое творение (Л. Воронихина).
А. Отделяют главную часть предложения от придаточной, выделяют обособленное
обстоятельство.
Б. Отделяют главную часть предложения от придаточной, выделяют обособленное
обстоятельство, разделяют однородные члены предложения.
В. Отделяют главную часть предложения от придаточной, выделяют обособленное
обстоятельство, разделяют однородные придаточные.
Г. Отделяют главную часть предложения от придаточной, выделяют обособленное
определение.

15. (1балл) Составьте словосочетания из слов, не нарушив литературной нормы.
наступление, телеграмма, впечатление, человек, генеральное, одинокий,
благодарственная, генеральское, благодарная, целое, целостное, одиночный

16. (1балл) Вставьте орфограмму-букву..
А) (На) счёт, (в) место, (на) подобие.
Б) Дез..информация, под...мать, с..знова, роз..ск.
В) об..ехать, от..езд, под..ёмник, прем..ера, п..еса, кур..ер.

17 Прочитайте текст, перепишите и выполните задания.
Розовый куст на котором расцв..ла роза рос в небольшом (полу)круглом цв..тнике перед
деревенским домом. Цветник был очень запущен; сорные травы густо разрослись по старым
вросшим в землю клумбам и по дорожкам которых уже давно никто (не) чистил и (не)
посыпал песком. Деревя..ая решетка с колышками обдела..ыми в виде четырехгра..ых пик
когда-то выкраше..ая зеленой масляной краской теперь совсем облезла рассохлась и
развалилась; пики раст..щили для игры в солдаты деревенские мальчики и чтобы
отбиват..ся от сердитого барбоса с компаниею прочих собак подходившие к дому мужики.
А цветник от этого разрушения стал (ни)сколько не хуже. Остатки реш..тки запл..ли
хмель.повилика с крупными белыми цветами и мыши..ый горошек висевший целыми
бледно-зелеными кучками с разброса..ыми (кое)где бледно-лиловыми кисточками цветов.

(3 балла) Вставьте орфограммы-буквы и знаки препинания в тексте задания.
(3 балла) Озаглавьте текст, определите тему текста, сформулируйте основную
мысль текста, определите стиль текста.

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: ndjbdu

решите 4е пжжжж?!?!??!??!

6 лет назад