Предмет: Математика, автор: lalalaokolokok

17*(5х-16)=238
як зробити це рівняня

Ответы

Автор ответа: сок111213
0

17(5x - 16) = 238 \\ 5x - 16 = 238 \div 17 \\ 5x - 16 = 14 \\ 5x =1 4 + 16 \\ 5x = 30 \\ x = 30 \div 5 \\ x = 6

Проверим:

17 \times (5 \times 6 - 16) = 238 \\ 17 \times (30 - 16) = 238 \\ 17 \times 14 = 238 \\ 238 = 23 8

Ответ: х = 6

miroslavsavickij731: Добрий день, чи немогли б ви мені допомогти з алгеброю, буду дуже вдячний!
loveDose: hey
loveDose: how are you
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: vitalikeromenko2012
Діалог між продавцем і покупцем 6 реплік срочно
1 год назад
Предмет: Химия, автор: otcenaskoivan
1.Укажіть протонне число елемента, розміщеного в Періодичній
системі:
А. 3 період, VІ група;
Б. 5 період, ІІ група, головна підгрупа.

2. Розмістіть елементи в порядку зростання їх атомних радіусів:
Si, Na, P, Cl.
3. Розташуйте елементи в порядку збільшення числа неспарених
електронів на зовнішньому енергетичному рівні:
P, Al, Si.
4. Укажіть, який з елементів у кожній парі має більш виражені
неметалічний або металічний характер:

Na та Mg, B та Al.
5.Укажіть число нейтронів у атомі:
V та Co.
6. Укажіть протонне число елемента, який розміщується:
А. у 2 періоді, формула вищого оксиду ЕО 2,
Б. у 3 періоді, формула леткої сполуки з Гідрогеном Н 2 Е
7.Відносна молекулярна маса вищого оксиду елемента ІІІ групи
головної підгрупи дорівнює 102. Визначте елемент.
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: lydmilagrinchenko
Напишіть казку про те, як власний і чужий особистий простір сперечалися
про те, кого з них потрібно більше поважати.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: tapyrigojiryy
решить уравнение lgx = 2
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: artemidiy888
1. Спишите текст, вставив (где необходимо) буквы, раскрыв скобки и расставив недостающие знаки препинания.

Живописец Франс Снейдерс считает(ь)ся призна(н)ым мастером фламандского натюрморта. В частности все его произведения отличаются декоративной выразительн…стью. Полотна фламандских художников предназнач…лись для укр…шения парадных залов в замках и дв…рцах. Отсюда и некоторое своеобразие. Натюрморты Снейдерса прославляют радость жизни во всех ее пр…явлениях. Картина «Натюрморт с лебедем» не исключение. Она написана по сюж…ту который был излюбле(н)ым для художника. Тема изобилия, р…скоши и дов…льства главенствует в картине. Живописец с удовольствием создал на своем полотне так называемую «лавку» то есть изобр…зил дары природы: дичь и другие пр…дукты. Тема изобилия о которой заставляет всп…мнить живописец своим произведением на самом деле имеет в…жное зн…чение в человече…кой жизни. Изображение разнообразной снеди на картине — это выр…жение внутре(н)ей позиции худо…ника ценящего радость жизни напрямую зависящую от гармонии с окруж…ющим миром. Снейдерс создавал преимуществе(н)о декоративно-красочные натюрморты и анималистические картины. И каждое полотно позволяет зр…телю окунут(ь)ся в атмосферу изобилия и бога…ства. «Натюрморт с лебедем» относительно прост. Но если вглядет(ь)ся в картину то это впечат…ение покажет(ь)ся обманч…вым. Момент повседневной жизни разрастает(ь)ся у него до небывалых размеров. «Натюрморт с лебедем» ол…цетворяет довольство и щедрость. Стол накрыт красной скатерт…ю чуть поодаль находится к…рзина с фруктами. Для своей картины живописец выбрал красновато-коричневые тона отчего создается впечатление (не)яркого но теплого и приятного осв…щения. На заднем плане находится человек. Его облик едва различим. Это вполне об…яснимо ведь главной темой картины являет(ь)ся не из…бражение человека а нечто совершенно иное.
7 лет назад