Ответ по предмету Математика: 1.5 У ученика за четверть по литературе стоят следующие оценки: 5, 3, 4, 4, 5, 5, 4, 3, 5, 4. Найдите среднюю оценку ученика за четверть.

Предмет: Обществознание, автор: natasalebed748

1. Дайте відповідь на запитання: «Для чого я буду здійснювати довгострокове планування з урахуванням важливих сфер життя?». 2. Визначте власні довгострокові цілі в одній зі сфер життя: економічній, соціальній, політичній або духовній. 3. Сформулюйте одну з власних довгострокових цілей. Проаналізуйте, чи є ця ціль для вас: • актуальною (такою, що наразі е важливою); • бажаною (такою, що ви її мрієте досягти); • реалістичною (такою, яку ви в змозі втілити); • конкретною (ви можете визначити послідовні кроки до її досягнення). 4. Розробіть і запишіть у зошиті або на аркуші план досягнення визначеної цілі. 5. Визначте й напишіть конкретний термін (дату) досягнення цілі.6. Складіть покроковий порядок дій, які необхідні для втілення вашої цілі. Оскільки ціль довгострокова, то найкраще розбити її на підцілі (етапи) та розробити план для кожного етапу.7. Які ви бачите можливі перешкоди в ході виконання складеного плану? Як їх можна уникнути або подолати? 8. Зробіть висновки.

11 месяцев назад

Предмет: Алгебра, автор: hristinagac020

у= -х²-6х-5. Знайти зростаючі, спадаючі і найбільше значення;

11 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: diana993565

За 1 годину турист подолав 9 км шляху пішкі, а за наступні 2 години - 36 км на автомобілі. Якою була середня швидкість туриста?
6KM /год
18KM / год
7 км/год
5M / С
8 км/год
45KM /год

11 месяцев назад

Предмет: Геометрия, автор: dankos9191

СРОЧНО!!!!!!
ABCD Трапеция MN делит трапецию на две равные части по площади(MN не средняя линия) Найти длину MN

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: mkotovalov

решите пожалуйста

1. Слитно, раздельно, через дефис?

1) по ? тихоньку; 2) по ? зимнему;

3) куда ? нибудь; 4) точь ? в ? точь;

5) по ? добру ? по ? здорову.

2. Вставьте пропущенные буквы. В каком ряду пропущена буква - а-?

1) предв ... рительно, ск ... кать, обм ... кнуть в воду;

2) отр ... сль, сокр ... щать, р ... скошный;

3) благосл ... вить, безотл ... гательный, ди ...гональ;

4) предпол ... жить, прор ... стать, п ... норама.

3. Расставить ударения.

1) договор; 2) красивее;

3) позвонит; 4) свекла;

5) начал; 6) баловать.

4. - н - или - нн -?

1) кури ... ый; 2) каме ... ый;

3) революцио ... ый; 4) ветре ... ый;

5) гости ... ица; 6) оловя ... ый;

7) масле ... ица; 8) карти ... ый.

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова и запишите слово правильно.

1) более честный

2) обеим подругам

3) много претензий

4) двум третьих стакана

6. Перепишите, расставив знаки препинания.

Рассказывал он (1) прищурив глаза (2) напряжённо присматриваясь к чему-то в полутьме грязной кухни (3) с (4) прогнившим у печки (5)

полом. Из тьмы карандашных заметок (1) разбредшихся по полям каких-то других моих писаний (2) из (3) непредусмотрительно

сокращённых (4) названий (5) в полном своём виде прячущихся от меня среди бумаг (6) из сведений (7) местами уже разрушенных слишком

скорым движением мысли (8) распылившейся в пустоте (9) мне теперь нужно сделать книгу. Все события (1) обдуманные (2) и пережитые

Ф.И. Тютчевым (3) облекались им в художественные образы (4) поднимавшиеся на высоту философского обобщения.

7. Найдите предложения, в которых ставится ДВОЕТОЧИЕ и выпишите их.

(1)О связях Александра Николаевича Островского с Рыбинским театром говорит известный факт в 1880 году запретили пьесу великого

драматурга "Василиса Мелентьева". (2) Цензура посчитала так это произведение якобы подрывает «авторитет царской власти». (3)

Антрепренёр Рыбинского театра, некто Алексеев, обратился к Островскому с просьбой. (4) Эта просьба заключалось в следующем во что бы

то ни стало надо выхлопотать разрешение на постановку этой пьесы в Рыбинске. (5) Драматург не замедлил с ответом «Разрешение на

"Василису Мелентьеву" я готов дать с большим удовольствием». (6) Островский сдержал данное обещание разрешение было получено. (7)

Рыбинские артисты с большим успехом поставили замечательную пьесу!

8. Назовите типы лексических ошибок.

9. Найдите лексические ошибки и запишите исправленный вариант.

А) «Преступление и наказание» - это культовой роман Достоевского.

Б) Кирибеевич пошатнулся и упал намертво.

В) Герасим потопил Муму.

Г) Автором поставлена очень глобальная проблема.

Д) На сцену вышел большой гигант.

Ж) Лужин – это жених, который пытался жениться на Дуне.

З) В романе «Отцы и дети» есть много сцен и много всего

6 лет назад

1.5 У ученика за четверть по литературе стоят следующие оценки: 5, 3, 4, 4, 5, 5, 4, 3, 5, 4. Найдите среднюю оценку ученика за четверть. ​

Ответы

1.5 У ученика за четверть по литературе стоят следующие оценки: 5, 3, 4, 4, 5, 5, 4, 3, 5, 4. Найдите среднюю оценку ученика за четверть.