Предмет: Алгебра, автор: mariia85fgv45

Розкладіть
1) 60;
на прості множники число:
2) 96.

Ответы

Автор ответа: yanata101
2

Відповідь:

1) \:  \: 60 = 2 \cdot 2  \cdot 3\cdot 5

2) \:  \: 96 = 2 \cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2  \cdot 3

Пояснення:

Розкладіть на прості множники число:

1) 60; 2) 96.

Теорія:

Розкласти число на множники означає записати його у виглядi добутку. А отже, розкласти на простi множники означає записати число у виглядi добутку простих чисел.

Є кiлька способiв розкласти число на простi множники.

Застосуємо метод дiлення:

Крок 1. З'ясовуємо, чи ділиться число на 2. Якщо так, то креслимо вертикальну лінію і ставимо 2 праворуч від неї, а число, яке ділиться на 2, — ліворуч.

Крок 2. Якщо число не ділиться на 2, то з'ясуємо, чи ділиться воно на наступне просте число З. Якщо так, то накреслимо вертикальну лінію і поставимо 3 праворуч від неї, а число, яке ділиться на 3, — ліворуч.

Крок 3. Якщо число не ділиться на 3, то перевіряємо наступне просте число — 5.

Крок 4. Продовжуємо, доки не знайдемо просте число, на яке ділиться наше число.

Отже, щоразу як знаходимо простий множник, ставимо його праворуч від лінії, а попереднє число, поділене на останній простий множник - ліворуч від лінії.

Крок 5. Повторюємо ці дії, доки не отримаємо 1, як відповідь на останню операцію ділення.

Розв'язання:

1) Розкладемо число 60 на прості множники

\begin{array}{c|c} 60&2 \\ 30&2 \\ 15&3 \\ 5&5 \\ 1  \end{array}

60 є добутком простих чисел у стовпці праворуч. А отже,

60 = 2 \cdot 2  \cdot 3\cdot 5

2) Розкладемо число 96 на прості множники

\begin{array}{c|c} 96&2 \\ 48&2 \\ 24&2 \\ 12&2 \\ 6&2 \\ 3&3 \\1  \end{array}

96 є добутком простих чисел у стовпці праворуч. А отже,

96 = 2 \cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2  \cdot 3

#SPJ1

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kasiginnikita1
1. Фразеологізмами є всі вислови, ОКРІМ А підлити олії в огонь Б гра з вогнем В прийняти вогонь на себе Г залити вогонь водою 2. Фразеологізмами є всі вислови, ОКРІМ А болять ноги Б ледве волочити ноги В перевернути з голови на ноги Г простягнути ноги 3. Фразеологізм наведено в рядку А показати руки Б схрестити руки В скласти руки Г зігнути руки 4. Джерело походження кожного фразеологізму – мова людей певної професії, ОКРІМ А ні риба ні м'ясо Б шите білими нитками В дати задній хід Г як нитка за голкою 5. У фразеологізмах дерти … шкур, … п’ятниць на тиждень, … мішків гречаної вовни замість крапок має бути слово А шість Б сім В вісім Г дев’ять 6. У реченні Мене тут усі знають замість виділеного слова доречний фразеологізм А скажена собака Б ніяка собака В бита собака Г кожна собака 7. Який фразеологізм «заховався» на малюнку 8. Укажіть неправильне тлумачення фразеологізму А накивати п’ятами – побити ногами Б в пух і прах - знищити В ні пари з уст - мовчати Г крокодилячі сльози – нещирість почуттів 9. Утворіть фразеологізми А Б В Г Д 1 2 3 4 1 бити лихом об А коліна 2 тримати носа за Б солі 3 море по В землю 4 з’їсти пуд Г цукру Д вітром Прочитайте текст. Виконайте текст 10 і 11 до нього (1) На мою думку, подруга вже з першої розмови повинна привернути мою увагу, запасти мені в серце. (2) Бути ввічливою, щирою, не ображати інших. (3)Хлібом і сіллю в нашій дружбі має бути гарне ставлення, цікаві розмови та пригоди, а не одноманітні сірі будні. (4) Подруга має бути гостра на язик, але ні в якому разі не обмовляти, говорити що попало. (5) Вона повинна чітко висловлювати думки, бути цікавим співрозмовником. 10. Немає фразеологізму в реченні А



СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ
Предмет: Химия, автор: hamdidinovmuhammad2