Предмет: Математика, автор: Alex227

из куска проволоки длиной 60 см сделать каркас прямоугольного параллелепипеда с наибольшим объемом. V - ?

Ответы

Автор ответа: wikkilikki
0

сделать квадрат.

 frac{60}{4}=15 15^{2}=225 (кв.см.)

Автор ответа: Аноним
0

1) 60 см : 12 рёбер = 5 см длина 1 ребра

V = 5 х 5 х 5 = 125 куб .см объём 

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 1405altyn
2.Прочитайте текст. Выполните задание к тексту. Слово Пятнадцатое. Между умными и глупыми людьми, по-моему, есть существенная разница. Родившись на свет, человек не может жить, не увлекаясь интересными вещами. Дни увлечений и поисков остаются в памяти самыми светлыми днями его жизни. Разумный человек интересуется достойными серьезными делами, упорно добивается своей цели, и даже воспоминания о перенесенных невзгодах на пути к ней ласкают слух и радуют сердце его слушателей. В ней не найдешь и тени сожаления о прожитых годах. Легкомысленный человек тратит время на ничего не стоящие, пустые, бессмысленные затеи. Хватившись, обнаруживает, что лучшие годы пролетели напрасно и позднее раскаяние не приносит ему утешения. В молодые годы он ведет себя так, будто молодость бесконечна, не сомневается, что впереди его ждут еще более заманчивые утехи и радости. Но очень скоро, утратив былую силу и гибкость, он оказывается не годным ни на что. И еще одно искушение подстерегает людей, страстно увлекающихся - достижение успеха или приближение к нему, дурманит им головы, пьянит. Хмель застилает разум, заставляет совершать оплошности, человек невольно привлекает к себе внимание окружающих, становится объектом людских пересудов и насмешек. Разумные люди в такие критические моменты не теряют рассудка, сдержанны и не выставляют своих чувств на всеобщее обозрение. Глупый же скачет на неоседланном коне, воздев глаза к небу, словно обезумев, потеряв в пылу шапку и не обращая внимания на то, что полы его чапана покрывают зад лошади. Вот что я видел. Желаешь быть в числе умных людей, спрашивай себя раз в день, раз в неделю, или хотя бы раз в месяц: как ты живешь? Сделал ли ты что-нибудь полезное для своего образования, для земной или потусторонней жизни, не придется ли тебе потом испить горечь сожаления? Или же ты и сам не заметил, не помнишь, как и чем жил?

3.Задания 1.Определите основную, детальную информацию «Пятнадцатого слова». 1. Мысли из прочитанного текста, которые произвели наибольшее впечатление, вызвали согласие или протест. 2.Комментарий к цитате из прослушанного текста как обоснование своего выбора и понимание прочитанного

помогите пожалуйста срочна СРОЧНА СРОООЧЧЧННААААА​
Предмет: Математика, автор: тарасенко