Предмет: Русский язык, автор: ajaruzoldasbekova880

Задание Прочитайте отрывок из повести В. Г. Короленко «Слепой музыкант». В нем описан эпизод после ссоры девочки с мальчиком, которая не знала, что он слепой. Девочке стало жалко Петрика. - Послушай, - заговорила она тихо. - О чем ты плачешь? Ты жалеешь, что напугал меня? - Я не хотел пугать тебя, - выговорил он, глубоко вздыхая, чтобы остановить рыданне. - - Я не сержусь. Ты ведь больше не будешь? - спросила она, приподнимая его с земли и стараясь усадить его рядом с собой. Мальчик сидел в стороне заката. - Какой ты странный, - сказала она с участием. - Я не странный, - прошептал мальчик грустно. - Я слепой. - Слепой? - протянула она нараспев и, - задрожав вся от жалости, вдруг обвила шею мальчика руками и горько заплакала. - Мне жалко, - вымолвила наконец. Задания: 1. Выпишите из текста ряд синонимов, объясните, чем определен выбор синонимов в тексте. I​

Ответы

Автор ответа: valeriasumeeva
2

Ответ:

Объяснение:ЧОМУ НЕ ДЕРЖАВНОЮ КАЦАПІНАx^{2} \int\limits^a_b {x} \, dx \\

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: doctorkto2
2. Комплексный анализ текста
Пам…ть и ответстве(н,нн)ость. Их как св...тыню пр...несут в своих книгах п…сатели(фронтовики) по ним будут св...рять они своё творч…ство их будут сч…тать высшим судом своих тв...рений.
Пам...ть о войн... Она (не)ст...рается (не)тускне…т с годами. Потому наверное что это (не)только пам…ть отдельных людей или одного поколения. Это Пам…ть Народа навечно врубле(н,нн)ая в его историю в его настоящ…е и буду(?)щ…е в его нац…ональное сам...сознание. И каждая новая книга о (В,в)еликой (О,о)течестве(н,нн)ой войн... лишнее тому по…тверждение. А книг таких по...вляет(?)ся всё больше как и художников пишущ…х на эту тему.
Т...лант этих п...сателей т...лант во многом тр…гический. В…селья и ра….влекательности нет в их пр...изведениях.. Но есть радость напряж…(н,нн)ого ра...думья над смыслом ч…ловеческого бытия нравстве(н,нн)ого оч...щения.

Задание
1. Спишите текст, вставив (где необходимо) буквы, раскрыв скобки и расставив недостающие знаки препинания.
2. Определите тему текста.
3. Определите стиль текста (докажите своё мнение). Определите тип речи (рассуждение, повествование, описание)
4. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
5. Подберите синонимы и антонимы к словам война, нравстве(н/нн)ый.
6. Разберите по составу слово врубле(н,нн)ая