Предмет: Английский язык, автор: majorovamaria34

You’ve read a report in a local newspaper about a recent increase in vandalism and graffiti in your city. Write a letter to the local council making suggestions about what the police and local council can do to improve the situation. Use the plan and relative clauses.

Plan
Para 1:
reason for writing/opinion (I’m writing in response to…, In my opinion…)
Para 2:
suggestion 1 & results/consequences (Firstly…, As a result…)
Para 3:
suggestion 2 & results/consequences (Furthermore, … Consequently…)
Para 4:
summary/restatement of opinion (All in all…, I think.., I hope my suggestions will be thought of …)
Помогите пожалуйста! У меня осталось 30 минут!

Ответы

Автор ответа: werer56
0

Subject: Addressing Vandalism and Graffiti - Suggestions for Improvement

Dear Local Council Members,

I am writing to express my concern about the recent increase in vandalism and graffiti in our city. I believe that taking action is essential to maintain the beauty and safety of our community.

To address this issue, I propose the following measures:

1. Increase police patrols in areas with a high incidence of vandalism. This will deter potential vandals and help catch those responsible, leading to a safer environment.

2. Encourage community involvement through neighborhood watch programs. Engaging residents in reporting suspicious activities will aid the police in their efforts to combat vandalism.

3. Invest in public art projects to provide an outlet for creativity and reduce the desire to deface property.

I hope that these suggestions will be considered and lead to positive changes in our city. Thank you for your attention to this matter.

Sincerely,

(Your Name)

(Your Address)

(City, Postal Code)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: madinatabynay
Предмет: Русский язык, автор: Frimal74
В1.Перепишите и вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. 1. Лес окончательно стр..хнувший с себя остатки ночного мрака встал во всем своем зеленом величии… 2 (Не)смотря на вчерашн.. метель, день об..щал быть ясным морозным ядреным. 3 С..рока чист..вшая на ветке ольховника острый клюв вдруг пов..рнула голову (на)бок пр..слушалась пр..села готовая с..рват..ся и улететь. 4 Тр..вожно хрустели суч..я. 5 Кто(то) большой сильный ш..л скво..ь лес не разб..рая дороги. 6 Затр..щали кусты зам..тались вершины маленьких сосенок заскр..пел ос..дая наст. 7 С..рока вскрикнула и распустив хвост похож..й на оп..рение стрелы по прямой пол..тела проч… 8 Из припудренной утре(н,нн)им инее..м хвои высунул..сь длинная бурая морда увенчанная тяжелыми ветвистыми рогами. 9 Старый лось застыл в сосняке, как изваяние. 10 Настороже(н,нн)ые уши ловили каждый звук и слух его был так остер что слышал зверь как короед точ..т древ..сину проклад..вая ход под корой сосны. 11 Но даже и эти чуткие уши (не)слышали здесь в лесу н..чего кроме птич..ей треск..тни стука дятла и ровного звона сосновых вершин. (По Полевому.)
В2. Определите тип речи данного текста.
В3. Выпишите из текста пример предложения с деепричастным оборотом, выделите деепричастный оборот.
В4. Выпишите из текста пример предложения с причастным оборотом, выделите причастный оборот.
В5. Выпишите из предложения №4 словосочетание со связью примыкание.
В6. Выполните синтаксический разбор предложения №9.