Предмет: Английский язык, автор: mobilerain267

Put the words in the correct order to make sentences.


1


1 got/not/l/blue/eyes/have I have not got blue eyes.


2 have/you/key/got/a/ring?


3 not/have/crocodiles/got/fur


4 she/got/small/ears/has


5 they/got/sunglasses/have?

Ответы

Автор ответа: elenatal80
0

Ответ:

1. I have not got blue eyes.

2. Have you got a ring?

3. Crocodiles have not got fur.

4. She has got small ears.

5. Have they got sunglasses?

Объяснение:

Have got используется для того, чтобы сказать, что у кого-то что-то есть, кто-то что-то имеет. В утверждениях, вопросах и отрицаниях строгий порядок слов. Сначала кто, потом have или has got и что имеет. Например - I have got a big family. - У меня большая семья. Has got стоит когда используются слова he/she/it - он, она/оно или их эквиваленты, например Кайрат (он), Лейла(она), собака (она), стол (он). Например - She has got small ears. - У нее маленькие уши.

В отрицаниях к have и к has добавляется not - I have not blue eyes. - У меня не голубые глаза (У меня нет голубых глаз). Crocodiles have not got fur. - У крокодилов нет меха.

В вопросах первые два слова меняются местами - например - They have got sunglasses. - У них есть солнцезащитные очки. - Have they got sunglasses? - Есть у них солнцезащитные очки? The crocodile has got a long tail. - У крокодила есть длинный хвост. Has the crocodile got a long tail? - У крокодила есть длинный хвост?

Автор ответа: abonte
0

1. I have not got blue eyes. (У меня не голубые глаза.)

2. Have you got a key ring? (У тебя есть связка ключей?)

3. Crocodiles have not got fur. (У крокодилов нет меха.)

4. She has got small ears. (У нее маленькие уши.)

5. Have they got sunglasses? (У них есть солнечные очки?)

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: dasha867494
Предмет: Русский язык, автор: muzalevskaya02
17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Алексей вздохнул(1) прощаясь с затухшим костром(2)и снова побрёл по дороге(З) скрипя палками по обледеневшему снегу(4) кусая кубы (5)и порой теряя сознание (Б.Полевой). 1)1,2,3,4,5 2)1,2,3 3)1,2,3,4 4)1,3 18. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Скамейка была очень низкой: ушла в землю или, наоборот, земля поднялась. (В.Липатов). 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части предложения. 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет со-держание того, о чём говорится в первой части. 19. Как объяснить постановку тире в данном предложении? Поздно вечером возвратился граф в свои боярские палаты — толпа слуг встретила его на лестнице и с почтением проводила до кабинета. (В.Одоевский). 1) Первая часть сложного бессоюзного предложения указывает на условие или время того, о чём говорится во второй части. 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопос-тавлена по содержанию второй части. 3) Вторая часть сложного предложения заключает в себе результат или вывод из того, о чём говорится в первой части. 4) Вторая часть сложного бессоюзного предложения содержит сравнение с тем, о чём сказано в первой части. 20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Охотник понял(1) что тропа звериная(2) и может завести куда-нибудь в сторону(З) поэтому бросил её (4)и пошёл целиной. 1)1,3,4 2)1,2,3 3)1,3 4)2.3,4