Ответ по предмету Алгебра: Для каждого значения a решите уравнение (a²-a-56x)=a²-64

Предмет: Українська мова, автор: toropadelina

Практична робота. 1. Від поданих дієслів утворіть дієслова 2-ї особи однини простої форми теперішнього або майбутнього часу. М'яти, мазати, казати, лізти, рiзати, хomimu, полоти, низати, писати, лягти, сісти, линути, кинути, тонути, колоти.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: suzuuuukaaa

пожалуйста помогите решить

1 год назад

Предмет: Психология, автор: ann29011989

До психолога звернулася жінка зі скаргою на сина-старшокласника. За словами матері, у сина погана поведінка та різко негативне ставлення до неї. Останнім часом, за півроку до закінчення школи, син почав прогулювати заняття, а тепер і зовсім перестав вчитися. На критику матері і навіть на дружні поради відповідає грубістю. Мати впевнена, що у сина є порушення психіки. Виховувала вона його сама, без батька. З чоловіком розлучилася, коли ще дитина не народилася. “Я для сина нічого не шкодувала, все життя йому ні в чому не відмовляла. Навіть заміж вдруге не вийшла через нього”, — ця думка лунала протягом розповіді матері.
1. Сформулюйте попередні гіпотези щодо можливих причин поведінки юнака.
2. Що, на Вашу думку, потрібно з’ясувати психологу стосовно юнака?
3. Проаналізуйте причини конфлікту матері з сином.
4. Визначіть заходи щодо поліпшення психологічної ситуації.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: vonda2014

Определить крутящийся момент на валу, если мощность N = 14 кВт, угловая скорость ω = 70 рад/сек

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: aslanəz

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну вокруг проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации по прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите свое отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие), и обоснуйте его.

Объем сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то нам было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение хостинг аккуратно, разборчивым почерком.

(1)Осень в этом году сидела — вся напролет — сухая и теплая. (2)Березовые рощи долго не желтели. (3)Долго не увядала трава. (4)Только голубеющая дымка затягивала плесы на Аке и отдаленные леса.

(5)Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду вокруг звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. (6)Вода булькала, позванивала, журчала. (7)Звуки эти заполняли все пространство между рекой и небосводом. (8)Это курлыкали журавли.

(9)Я поднял голову. (10)Большие косяки журавлей тянулись один за другим открыто к югу. (11)Они уверенно и мерное шли на юг, где солнце играло трепещущим золотом в затонах Тпп, летели в теплую страну.

(12)Ее бросил черепов и долго смотрел на журавлей.

(13)За несколько дней до этой встречи с журавлями один журнал попросил меня написать статью о том, что такое «шедевр», и рассказать о каком-нибудь литературном шедевре. (14)в противном Случае я говорю, о совершенном и безукоризненном произведении. (15)Я выбрал стихи Лермонтова.

(16)Сейчас на реке ее, подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (17)Разве не шедевр этот клик журавлей и ih величавый перелет по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам?

(18)Да что говорить! (19)Каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком вокруг золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью. (20)Каждый лист был совершенным творением природы, произведением ее таинственного искусства, недоступного нам, людям.

(21)Кроме стихотворных шедевров, Лермонтов оставил нам и прозаические, такие, как «Герой нашего времени». (22)Они наполнены, как и стихи, жаром эго человек. (23)Он сетовал, что безнадежно растратил этот интерес в великой пустыне своего одиночества.

(24)Так он думал. (25)Но время показало, что он не бросил на ветер нам одной крупицы этого влад. (26)Многие поколения будут любить каждую строчку этого бесстрашного и в бою, и в поэзии некрасивого и насмешливого офицера.

(27)Один вокруг верных признаков шедевров — они остаются жить в нас надолго, почти навсегда. (28)И мы сами обогащаем ну, как бы додумываем вслед за поэтом, дописываем то, что не досказал он.

(29)Новые мысли, образы, чувства теснятся в голы. (30)Каждая строка стихов разгорается, подобно тому, как с каждым никак не когда сильнее бушуют осенним пламенем громады лесов за рекой.

(31)Очевидно, что свойство истинного шедевра — делать и нас равноправными творцами вслед за эго подлинным создателем.

(32)Распространено мнение, что шедевров немного. (33)Наоборот, мы окружены шедеврами. (34)Мы не сразу замечаем, как осветляют они нашу жизнь, какое непрерывное излучение через века в века, исходит от них, рождает у нас высокие стремления и открывает нам величайшее хранилище сокровищ — нашу землю.

(35)Каждая встреча с любым шедевром — прорыв в блистающий мир человеческого гения. (36)Она вызывает изумление и радость.

(37)Шедевры! (38)Шедевры кисты и резца, мысли и воображения! (39)Шедевры поэзии!

(40)В каждом шедевре заключается то, что никогда не может примелькаться, — совершенство человеческого духа, сила человеческого чувства, моментальная отзывчивость на все, что окружает нас и вовне, и в нашем внутреннем мире. (41)Жажда достигнуть все более высоких пределов, жажда совершенства движет жизнь. (42)И рождает шедевры.

(43)Я пишу все это осенней ночью. (44)Дошло за окном не видно, она шататься тьмой. (45)Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнет настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных черных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды, начнет перешептываться с последней листвой, облетающей непрерывно и никак не когда и ночью. (46)И блеснет неожиданным светом звезды, прорвавшейся сквозь ночные волнистые туманы.

(47)И все это покажется вам великим шедевром природы, целебным подарком, напоминающим, что жизнь вокруг полна значения и смысла.

(По К. Г. Паустовскому*)

7 лет назад

Для каждого значения a решите уравнение (a²-a-56x)=a²-64

Ответы