Предмет: Математика, автор: DiMa9966

\int\ {cos^2x} \, dx\int\limits^\pi _{-\pi } {sin^{2}\frac{x}{2} } \, dx \int\limits^{e-1}_0 ln(x+1)} \, dx
Прошу помочь решить данные интегралы методом интегрирования по частям

Ответы

Автор ответа: NNNLLL54
2

Ответ:

3)  Метод интегрирования по частям .

\bf \displaystyle \int\limits_0^{e-1}\, ln(x+1)\, dx=\Big[\ u=ln(x+1)\ ,\ du=\frac{dx}{x+1}\ ,\ dv=dx\ ,\ v=x\ \Big]=\\\\\\=x\cdot ln(x+1)\Big|_0^{e-1}-\int\limits_0^{e-1}\, \frac{x\, dx}{x+1}=(e-1)\cdot ln\, e-\int\limits_0^{e-1}\Big(1-\frac{1}{x+1}\Big)\, dx=\\\\\\=(e-1)\cdot 1-\Big(x-ln|x+1|\Big)\Big|_0^{e-1}=e-1-\Big(e-1-ln\, e-0+ln1\Big)=\\\\\\=e-1-e+1+1=1

Для первых двух интегралов применяют формулы понижения степени  

\bf cos^2x=\dfrac{1+cos2x}{2}\ \ ,\ \ \ sin^2x=\dfrac{1-cos2x}{2}   .        

\bf 1)\displaystyle \int cos^2x\, dx=\frac{1}{2}\int (1+cos2x)\, dx=\frac{1}{2}\, (x+\frac{1}{2}\, sin2x)+C=\frac{x}{2}+\frac{sin2x}{4}+C

\bf \displaystyle 2)\ \int\limits^{\pi }_{-\pi }\, sin^2\frac{x}{2}\, dx=\frac{1}{2}\int\limits_{-\pi }^{\pi }\, (1-cosx)dx=\frac{1}{2}\, (x-sinx)\Big|_{-\pi }^{\pi }=\\\\\\=\frac{1}{2}\cdot \Big(\pi -sin\pi -(-\pi )+sin(-\pi )\Big)=\frac{1}{2}\cdot 2\pi =\pi                                  

Приложения:

ГАЗ52: Блин, вот интегрирование по частям это фишка.
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: aim666992
ОЧЕНЬ МНОГО БАЛОВ
1. Серед жінок, оспіваних у збірці «Зів’яле листя», немає…
А Ольги Рошкевич
Б Ольги Хоружинської
В Целіни Журовської
Г Юзефи Дзвонковської

2. Слова «... кому віддати перевагу: чи поетові боротьби, чи
поетові-лірику» належать
а) М. Рильському;
б) М. Коцюбинському;
в) О. Гончару;
г) Лесі Українці

3. До збірки «Зів’яле листя» належить ліричний вірш
А «Ви знаєте, як липа шелестить...»
Б «О слово рідне! Орле скутий!..»
В «Молюсь і вірю. Вітер грає...»
Г «Чого являєшся мені у сні?..»
Д «Блакитна Панна»


4. Назвіть причини виникнення «ліричної драми» І. Франка:
а) нещасливе кохання;
б) ув’язнення;
в) недопуск до викладання у Львівському університеті;
г) хвороба коханої жінки.

5. Нерозділене кохання юнака, яке він щиро виповідає в образному монолозі, є провідним мотивом поезії
А «Так, ти одна моя правдивая любов...»
Б «Чого являєшся мені у сні?»
В «Гімн»
Г «Тричі мені являлася любов»

6. Із скількох частин складається збірка «Зів’яле листя»:
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.

7. Збірка "Зів’яле листя" виразно засвідчує еволюцію Франка до
А романтизму
Б реалізму
В модернізму
Г сентименталізму


8. Вірші, що входять до збірки І. Франка «Зів’яле листя»:
А утверджують невідворотність демократичних перетворень у суспільному житті;
Б передають замилування поета рідною землею;
В несуть складний філософський зміст;
Г відбивають внутрішній світ закоханої людини.

9. Поезія "Чого являєшся мені у сні..." увійшла до світової скарбниці
А пейзажної лірики
Б філософської
В інтимної
Г громадянської


10. Скільки означень використав Іван Франко у цьому вірші:
Надійшла весна прекрасна,
многоцвітна,тепла, ясна...
Зацвіли луги, діброви,
повно гомону, розмови
і пісень в чагарнику.
А 2
Б 3
В 4
Г 5

11. Порівняння «очі…, немов криниці дно студене»; «уста…, мов зарево червоне»; «серце…, неначе перла у болоті», автор використав у поезії
А "Ой ти, дівчино, з горіха зерня..."
Б «Чого являєшся мені у сні»
В "Моя любов"
Г "Земле моя, всеплодющая мати"

12. Який ваш улюблений вірш І. Франка з тих, що вже вивчили?
Поясніть, що у вірші вас найдужче вразило і не залишило байдужим?
Предмет: Литература, автор: Skverb
Предмет: Английский язык, автор: tkachyov03owh8wg
I. Подчеркнуть правильный предлог. 1. I am studying French on/at/over school. 2. Your shoes are under/between/in the bed. 3. The cat is lying among/in front of/at the fire. 4. Sue is standing under/at/behind Nancy. 5. The boy is standing among/in/on his friends. 6.The children are playing at/on/in the garden. 7. I go to school on/by/onto foot. 8. The boy is running through/over/across the road. 9. The motorbike is going through/down/onto the tunnel. 10. The children ran onto/out of/over the classroom when the bell rang.
II. Задать общий вопрос к предложению.
1. I like reading books.________________________________________________
2. He is going to school._______________________________________________
3. We watched an interesting film._______________________________________
4. He has bought a new car.____________________________________________
5. They will go to Paris._______________________________________________
III. Закончить разделительный вопрос.
1. Let’s go for a walk, _____________________?
2. You don’t like coffee, _____________________?
3. He played football yesterday, ____________________?
4. I am correct, _____________________?
5. He is still sleeping, _________________?
IV. Написать цифрами дробные числа.
1. five and one sixth_____________________
2. a quarter ____________________________
3. three fourths _________________________
4. two and a half ________________________
5. four and two thirds ____________________