Предмет: Психология, автор: akromkhikmatov

Умение передавать знания; знание предмета; знание методики преподавания; любовь к детям; педагогический оптимизм; творческий склад мышления; находчивость; организаторские способности – это компоненты

Ответы

Автор ответа: khankee

0

Відповідь:

Это компоненты профессиональной компетентности педагога

Пояснення: -

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: neymatayvazov

3. Периметр прямокутника дорівнює 48 см. Знайдіть його сторони, якщо вони відносяться як 2:6.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: 0163788362

С поданих наборів коренів утвори й запиши складні слова. 1) земл, слив
2) чорн, роб. 3) ясн, збір. 4) друж, мір. 5) крок, люб. 6) сніг, ок

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: 13angelina04

Укажіть формулу для знаходження радіуса описаного кола для квадрата зі стороною а.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: nekum

1. Раскройте скобки, используя время Present Simple: 1. She (to like) to keep feet. 2. We (to sing) this song well. 3. My cousins (to be) nice girls. 4. They (not to read) these book. 5. You often (to translate) the article?
2. Раскройте скобки, употребив время Present Simple или Past Simple: 1. We often (to go) to school together. 2. She (to give) me presents yesterday. 3. My uncle (not to buy) this present.
3.Раскройте скобки, употребив Past Simple или оборот «used to»: 1. He and I both (to do) sports when we (to be) younger. 2. They (to spend) a lot of money last month. 3. She (to do) a lot of house work last year.
4. Раскройте скобки, поставив прилагательное в необходимую степень: 1. He can swim (quick) than I do. 2. Karen’s hair is not as (long) as mine. 3. It is (cold) today.
5. Употребите глaгол can или could: 1. She … type. 2. … you tell me the nearest way? 3. You …. not do it!
6. Переведите: 1. Я выше его. 2. Он не часто читал книги. 3. Мы были друзьями в колледже. 4. Его бабушка могла говорить по-немецки.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: absolutezero99

УКАЖИТЕ КОЛЛИЧЕСТВО ПРИЧАСТИЙ В ТЕКСТЕ

(1)Авторское начало в древнерусской литературе приглушено, неявно. (2)Древнерусские книжники редко указывали в рукописях свое имя. (3)Ведь они считали себя не авторами, творцами в современном смысле слова, а лишь исполнителями высшей Божественной воли. (4)Как правило, авторы упоминают свои имена, лишь когда это необходимо, чтобы придать повествованию достоверность, документальность. (5)Так составители житий часто рассказывали что были очевидцами событий из жизни святого а авторы повествований о паломничествах описывая собственные путешествия к великим христианским святыням сообщали свои имена. (6)... ценилось не авторство, а авторитет пишущего

6 лет назад