Предмет: Математика, автор: vchernukha

3. Познач на координатній площині точки А (-3; 6), В (-2; -5), С (2; 1), D (2; 4). Проведи відрізки АС і BD та знайди координати точки перетину цих відрізків.

4. Розв'яжи задачу.
В ІТ-марафоні "Ми - майбутнє країни" взяли участь 110 школярів. 70% від кількості учасників відвідали заняття з професійними ІТ-викладачами, і це складає 11/15 (одинадцять п'ятнадцятих) від тих, які відвідали заняття з досвідченою дизайнеркою. Скільки школярів відвідали заняття з професійними ІТ-викладачами, а скільки з досвідченою дизайнеркою?

5. Знайди корені рівняння або покажи, що їх немає.
40 ∙ |x - 2| = 46

Ответы

Автор ответа: oleksanra
0

Ответ:

3: 1;2

Пошаговое объяснение:

4 : 1) 110 * 0,7 = 77 ( учн. ) - відвідували заняття з професійними IT-викладачами;

2) 77 : 11/15 = 77/1 * 15/11 = 7/1 * 15/1 = 105 ( учн. ) - відвідували заняття з досвідченою дезайнеркою;

3) ( якщо потрібно скільки відвідували тільки одного викладача): (105 + 77) - 110 = 182 - 110 = 72 ( учн. ) - відвідують заняття з професійними IТ-викладачами і досвідченою дезайнеркою

4) 77 - 72 = 5 ( учн. ) - відвідують заняття тільки з професійними  IТ-викладачами

5) 105 - 72 = 33 ( учн.) -відвідували заняття тільки з досвідченою дезайнеркою;

завдання 5 не знаю (

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: lamaaaaa472
Срочно!!! даю 30 баллов!!!
задайте к тексту 4 ФИЛОСОФСКИХ вопроса к тексту

Всю жизнь прожили два брата за высокой городской стеной, никогда не видели ни полей, ни лугов. И вот однажды решили они отправиться в деревню. Шли братья по дороге и увидели пашню, на которой работал земледелец. Глядели они на него и удивлялись:
— Что он делает? Раскапывает землю и оставляет на ней глубокие полосы! Зачем портить ровную землю, покрытую нежной зелёной травой? Потом они увидели, как он бросает в борозды зёрна.
— Сумасшедший какой-то! — воскликнули они. — Берёт хорошую пшеницу и бросает в грязь! — Не нравится мне деревня, — сказал раздражённо один из братьев, — странный народ тут живёт.
И он вернулся в город.
А второй брат остался в деревне. Всего через несколько недель он заметил разительную перемену. Засеянное поле начало покрываться молодой зеленью, ещё более прекрасной и нежной, чем прежняя. Это открытие его так впечатлило, что он написал брату, чтобы тот приехал не мешкая, и сам посмотрел, какие чудесные перемены произошли в деревне.
Брат приехал и впрямь восхитился.
Шло время, и зелёные побеги становились золотыми колосьями. Теперь оба поняли, для чего трудился земледелец. Когда пшеница совсем поспела, принёс он косу и стал косить. Тут нетерпеливый брат закричал:
— Он ненормальный, этот человек! Так тяжело трудился все эти месяцы, выращивая чудную пшеницу, а теперь своими руками срезает её! Что за глупость! Смотреть тошно! Ухожу обратно в город!
А терпеливый брат продолжал жить в деревне. Он наблюдал, как земледелец убирает урожай в амбар, как ловко отделяет зерно от мякины, и пришёл в восторг, увидев, что тот собрал пшеницы во сто крат больше, чем посеял. Только теперь ему стало ясно до конца: во всём, что делал земледелец, были своя цель и здравый смысл.