Предмет: Биология, автор: antonenko18032007

СРОЧНО НАДО ДАЮ 45 БАЛЛОВ
Задача 1
Неповне домінування

Знайдіть потомство F 1 і F2 за генотипом і фенотипом, яке отримане при
схрещуванні чорного півня з білою куркою, якщо спостерігається проміжне
успадкування і всі курчата першого покоління – строкаті.

Задача 2

В родині, де один із батьків має нормальну будову кисті, а другий –
шестипалий, народилася нормальна дитина. Яка ймовірність народження
наступної дитини шестипалою? У людини шестипалість (А) домінує над
нормальною будовою кисті (а).

Ответы

Автор ответа: wasjafeldman
1

Ответ:

Задача №1. F1 -- Aa (все цыплята пёстрые). F2 -- AA (чёрный цыплёнок);Aa (пёстрый цыплёнок);Aa (пёстрый цыплёнок);aa (белый цыплёнок).

Задача №2. 50%.

Объяснение:

Задача №1.

А -- чёрное оперение;

Аа -- пёстрое оперение;

а -- белое оперение.

Согласно условию скрещивается чёрный петух и белая курица,при  этом всё потомство единообразно и имеет промежуточный окрас оперения -- пёстрый.

Скрещивание №1.

P: ♂AA x ♀aa

G:    A         a

F1: Aa (все цыплята пёстрые).

Скрещивание №2.

Потомство F2 появится в результате скрещивания двух особей из F1.

P: Aa    x Aa

G: A,a     A,a

F1: AA (чёрный цыплёнок);Aa (пёстрый цыплёнок);Aa (пёстрый цыплёнок);aa (белый цыплёнок).

Задача №2.

A -- шестипалость;

а -- нормальное строение кисти.

Согласно условию в брак вступил родитель с нормальным строением кисти и родитель,имеющий шесть пальцев на руках. В браке родился ребёнок с нормальным строением кисти,из чего можно сделать вывод,что шестипалый родитель имеет рецессивный аллель,а значит гетерозиготен (Аа).

P: Аа х аа

G: A,a    a

F1: Aa (шестипалость),aa (нормальное строение кисти).

Вероятность рождения шестипалого ребёнка составит 50%.

#SPJ1

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: pavelboldyrev04
Помогите пожалуйста!!! очень нужно! Выписать словосочетания, в которых слова связываются по способу: а) согласования: Сегодня не совсем обычный день. Учащиеся первого курса знакомятся с училищем. В тесном окружении молодых людей директор училища проходит от одной машины к другой и ведет неторопливую беседу. (По В. Ларину.) Идя прямо на противника, за последним песчаным холмом среди исковерканной, прокаленной земли они увидели не тронутую войной поляну. (По И. Куриленко.) б) управления: Звенит школьный звонок! Перекликаясь с заводскими гудками, сквозь многоголосый шум строек, сквозь гул машин он веселой песенкой врывается в распахнутые окна каждого дома, призывает ребят в родные школы… в) примыкания: Все ближе и ближе подходили мужественные и бесстрашные пограничники к макам. И вдруг цепи разомкнулись. Никто не приказывал пограничникам делать это, но они разомкнулись без заминки, обошли поляну и сомкнулись вновь.
Предмет: Алгебра, автор: karikarinaromanova