Даю 30 балов срочно
I та II рівень.
1. Як Павлусю із твору «За сестрою>> вдалося визволити Ганнусю із татарського полону
a) й відвоював разом із козаками б) батько дав грош на викуп:
в) перехитрив Дiвлет-Гірея
г) брат Павлуся обміняв на своє життя?
2. Чому старший брат Павлуся не поїхав разом із ним визволяти сестру?.
а) боявся монголо-татар: б) не міг порушити наказ отамана.
в) був переконаний, що сестра вже загинула, г) знав, що сестру видали заміж за Дiвлет-Гірея
3. Укажіть, у якому творі Т. Шевченко мріє про краще майбутне для України.
А «Мені тринадцятий минало >>; Б «Заповіт». В <<Тополя» Г <<Думка>>
4. Укажіть, у якому році вийшов у світ перший збірник творів Т. Шевченка «Кобзар»?
A 1838
Б 1861. В 1814. Г 1840.
5. Вкажіть, до якого роду літератури належить твір М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять >>?
А до епосу:
Б до лірики. В до драми. Г до фольклору
6. Яку плату з Михася потребував Юхим за книжку «Пригоди Тома Сойера>>?
А чотири склянки гарбузового насіння. Б хлiб вiд зайчика
В чоботи
Г діжку пашнi
2. М. Стельмах присвятив свiй твір «Гуси-лебеді летять
а) всiм мешканцям радного села
батькам
б) сину Ярославу; в) дядьку Себастіяну;
8. Вкажіть жанр твору А. Чайковського «За сестрою»?
А автобіографічна повість.
Б героїко-романтична повість.
в фантастична повість
2. Вкажіть, який хлiб найбiльше любив малий Михась
А пшеничний
Б житнiй
Г героїко-романтична драма
В вiд зайчика: Г свіжоспечений
10. Яке найбільше горе пізнав Михась у дитинстві?
А ходив до школи без чобіт
Б помер лід.
В вдома на нього сварились і щодень били. Г Люба його не любила
III рівень. Установіть відповідність.
1. Розмісти полії по порядку (біля літер постав відповідні цифри).
г) своїм
1, 2, 3, 4
А Село гуло, бо молодь готувалась до театру
Б Тато купив Михасеві чоботи.
В Дiд змайстрував Михасеві вітрячка. Г Торг із Юхимом за книжку «Пригоди Тома Сойера»
2. Установи відповідність між термінами та прикладами.
Приклади
1. «Та недовго сонце гріло. Не довго молилось. Запекло, почервоніло Грай запалило
2. « 1 вражою злою кров'ю волю окропіте>> 3. <<Одна-одна, як сирота, на чужинi гине
4. «Чи так менi чого було?»
Терміни
А. Порівняння. Б. Гіпербола, В. Риторичне запитання. Г. Епітет, Г. Метафора
IV рiвень. Напишить есе (твір-роздум довiльної форми) на тему «Що я в зьму з собою у
життя із творів Т. Шевченка, А. Чайковського та М. Стельмаха?>>
Ответы
Відповідь: 1В, 2А, 3Б, 4Г, 5А, 6А, 7А, 8Б, 9В, 10Б - ІІІ рівень (1Г, 2В, 3Б, 4А), 2(1Ґ, 2Г, 3А,4В)
1. Як Павлусю із твору «За сестрою>> вдалося визволити Ганнусю із татарського полону В) перехитрив Дiвлет-Гірея
2. Чому старший брат Павлуся не поїхав разом із ним визволяти сестру? А) боявся монголо-татар (я не можу сказати, що він їх боявся, але розумів, що одні вони її з рук ворога не визволять); В) був переконаний, що сестра вже загинула (Петро знав, що його сестра жива, але розумів, що він не зможе визволити її - тому цей варіант не зовсім підходить). Інші варіанти відповіді не підходять зовсім.
3. Укажіть, у якому творі Т. Шевченко мріє про краще майбутнє для України. Б «Заповіт»
4. Укажіть, у якому році вийшов у світ перший збірник творів Т. Шевченка «Кобзар»? Г) 1840.
5. Вкажіть, до якого роду літератури належить твір М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять >>? А) до епосу:
6. Яку плату з Михася потребував Юхим за книжку «Пригоди Тома Сойєра>>? А) чотири склянки гарбузового насіння.
2(7?). М. Стельмах присвятив свiй твір «Гуси-лебеді летять а) всiм мешканцям рідного села батькам
8. Вкажіть жанр твору А. Чайковського «За сестрою»? Б) героїко-романтична повість.
2 (9?). Вкажіть, який хлiб найбiльше любив малий Михась В) вiд зайчика. цитата: "....шматок причерствiлого хлiба i казав, що вiн од зайця. Це був найкращий хлiб мого дитинства!"
10. Яке найбільше горе пізнав Михась у дитинстві? Б) помер дід.
III рівень. Установіть відповідність.
1. Розмісти події по порядку (біля літер постав відповідні цифри).
1. Г. Торг із Юхимом за книжку «Пригоди Тома Сойера» (2 розділ)
2. В. Дiд змайстрував Михасеві вітрячка (2 розділ - після того як Михась торгувався за книжку).
3. Б. Тато купив Михасеві чоботи.
4. А. Село гуло, бо молодь готувалась до театру (9 розділ)
2. Установи відповідність між термінами та прикладами.
1. «Та недовго сонце гріло. Не довго молилось. Запекло, почервоніло і рай запалило - Ґ. Метафора
2. «І вражою злою кров'ю волю окропіте>> - Г. Епітет,
3. <<Одна-одна, як сирота, на чужинi гине - А. Порівняння.
4. «Чи так менi чого було?» - В. Риторичне запитання
Б. Гіпербола, .
IV рiвень. Напишіть есе (твір-роздум довiльної форми) на тему «Що я візьму з собою у життя із творів Т. Шевченка, А. Чайковського та М. Стельмаха?>>
(З творами у мене не дуже, але хоч пару слів напишу))))
У кожної книги є не лише свій герой і свій сюжет, але й своя душа. А тому книги як люди - з одними сумно, з іншими весело, є цікаві співбесідники, а є дивні і незрозумілі. Але кожна з них залишає свій слід у нашому житті. До таких творів, які залишили певний слід у моєму житті, належать твори Тараса Шевченка, Андрія Чайковського, Михайла Стельмаха. З творів великого Кобзаря я навчилася бачити красу рідної землі, безмежно любити свій край, зберігати і шанувати пам"ять мого народу. Повість А.Чайковсього "За сестрою" навчила мене ніколи не опускати рук, впевнено і наполегливо йти до своєї мети, не залишати своїх рідних і близьких у біді, а ще вміти прощати. Велике враження на мене справила також і автобіографічна повість Михайла Стельмаха "Гуси-лебеді летять". Автор дуже легко, цікаво і з гумором описує не самі радісні сторінки історії нашого народу. Він навчив мене тому, що завжди потрібно залишатися життєрадісним, з посмішкою зустрічати будь-які випробовування і завжди залишатися чесною, доброю відкритою людиною.
Пояснення: