Предмет: Экономика, автор: adilprostoi

5. Наиболее крупными частями производственного процесса являются:
А) Универсальное, стандартное, уникальное;
Б) Единичное, массовое, серийное;
В) Индивидуальный, поточный, прерывный, беспрерывный;
Г) Основные, вспомогательные, побочные производства;
Д) Нет правильного ответа.

Ответы

Автор ответа: zxcgylll

0

Ответ:

Б) Единичное, массовое, серийное

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: elakis6964

Користуючись планом характеристики хімічного елемента, схарактеризуйте елемент №16.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: metanetartan1987

Литература страница 85 Абдулла шаиг вопросы и задания что так обрадовало мальчика когда он увидел арбу у ворот. Прочитайте выразительно и перескажите близко к тексту отрывок о природе. Какую картину вы представляли попробуйте это нарисовать. Какие краски и какие цвета использует автор при описании родной природы

1 год назад

Предмет: Биология, автор: tehno358212581926358

Скласти два запитання, про можливості магнитів
СРОЧНО!!!
ПОЖАЛУЙСТА!!!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: pipinkarotkij

Вопрос 11 Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Выберите один ответ: Плавание всегда приводит к неизвестной цели - к лесному озеру или к лесной реке несущей чистую воду над хрящеватым дном. Кроме рек, в Мещёрском крае много каналов. Есть крысы, совершенно седые от старости. Вопрос 12 Укажите предложение без пунктуационной ошибки. Выберите один ответ: Трудно не видя представить себе этот насыщенный, густой цвет. Листва осокорей едва трепещет, розовая от заката. В чайнике плавают перегоревшие в костре, ивовые листья. Вопрос 13 Укажите предложение с обособленным приложением. Выберите один ответ: Энергия его обращалась в поступки, а не в страхи и стрессы, которые лишь отбирают энергию действий. Она, Ольга Митрофановна, не была хирургом. но подняла на ноги весь медицинский мир. Она была одарённой, но без конкретного, определённого дара. Вопрос 14 Укажите предложение с обособленным определением. Выберите один ответ: Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски. К счастью, случай не заставил долго ждать. И никто из них никогда не вспоминал того "нелепого" стиха, так лихо разоблачившего подругу Вопрос 15 Укажите, какие слова являются приложением в предложении: "Упрямец во всём, Илья Матвеевич оставался упрямцем в учении" Выберите один ответ: Илья Матвеевич упрямец во всём упрямец в учении Вопрос 16 В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве: Венька пришёл домой из школы,(1) немного посидел в кухне,(2) выпил стакан сваренного бабушкой клюквенного морса,(3) посмотрел,(4) как смешно,(5) вытянув прозрачные лапки,(6) спит в аквариуме белая крыска Марфуша,(7) и всё же пошёл звонить маме на работу. Выберите один ответ: 1,2 5,6 6,7 Вопрос 17 Укажите предложение, которое осложнено обособленным распространённым приложением. Выберите один ответ: У костра сидела девочка лет двенадцати, светлоглазая, тихая, испуганная. Дом, кроме этой комнаты, стоял заколоченный, необитаемый. Могучий Лев, гроза лесов, лишился силы. Вопрос 18 Укажите предложение, которое осложнено согласованным распространённым определением. Выберите один ответ: Человек, не помнящий прошлого, лишает себя будущего. Мой жених, угрюмый и суровый, не велит заглядываться на парней. Несмотря на морковный румянец, она была миловидна Вопрос 19 Укажите предложение с обособленным обстоятельством. Выберите один ответ: Но тут автор обидных строк, вскочив с постели, подбежал к другу. Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз. Ясно было, что стихотворение, посвящённое товарищам, не обойдётся без упоминания о Валеньке. Вопрос 20 Укажите предложение без пунктуационной ошибки. Выберите один ответ: Одинокий самолёт, плывущий на головокружительной высоте, кажется миноносцем, наблюдаемым со дна моря. Облака тают стоя на месте. Внизу, у подножия сосен уже темно и глухо

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: aaulymanarkul

4. Расстояние от дома Маши до школы равно
2,4 км, а расстояние между ее домом и
домом ее подружки равно 4 км. Если Маша
выйдя из дома с постоянной скоростью
доходит до школы за 33,6 минут, тогда за
сколько минут она пройдет расстояние от ее
дома до дома ее подружки.

6 лет назад