Предмет: Русский язык, автор: hohlova68

Как поведение ребенка влияет на учебный процесс ? 10-12 предложений

Ответы

Автор ответа: zeniagost1999
0

Відповідь:

Активное участие ребенка в учебном процессе, его заинтересованность и мотивация способствуют лучшему усвоению знаний.

Послушание и уважение к учителю и одноклассникам создают благоприятную атмосферу в классе, что способствует более эффективному обучению.

Ответственное выполнение домашних заданий и учебных обязанностей помогает укрепить усвоенные знания и развить навыки самоорганизации.

Умение соблюдать дисциплину и следовать правилам класса способствует более плодотворному обучению и сотрудничеству с другими учениками.

Способность сосредоточиться и контролировать свои эмоции помогает ученику лучше понять и усвоить новую информацию.

Умение задавать вопросы и проявлять инициативу в классе позволяет ребенку углублять свои знания и развивать критическое мышление.

Стремление к самосовершенствованию и постоянное стремление к достижению лучших результатов мотивируют ребенка к активному обучению.

Умение работать в команде и сотрудничать с другими учениками способствует развитию социальных навыков и обмену знаниями.

Участие во внеклассных мероприятиях и инициатива во время учебных проектов способствуют развитию творческого мышления и самовыражению.

Уважение к мнению и достижениям других учеников создает поддерживающую среду и способствует общественному развитию всех участников учебного процесса.

Ответственное отношение к учебным материалам и оборудованию помогает ребенку сохранять аккуратность и доброту в учебной среде.

Умение устанавливать цели и работать на их достижение помогает ребенку развивать самодисциплину и уверенность в своих способностях.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: danilo999doifrend
Предмет: География, автор: xxxxxxx4567
5. Упиши букви відповідей у зірочки. Склоди із цих бука слово. 5.1. Водний об'єкт, який на картах зображують лінійними знаками 3 джерело мінеральних вод: Д річка: Г озеро: Б болото. 5.2. З якою країною не межує Південна Африка? Л 3 Намібією; М 3 Ботсваною; Ніз Замбією; Піз Зімбабве 5.3. Карта, що належить до великомасштабних: У 1:1 000 000; 01:300 000; Е 1:50 000; А 1:5000 000. 5.4. Яка країна з усіх боків оточена територією. Південної Африки? Д Есватіні Г Лесото: В Руанда Б Бурунді 5.5. Який мандрівник відкрив морський шлях до Індії н Христофор Колумб; М Джеймс Кук Л Васко да Гама: К Бартоломеу Діаш. 5.6. Яке зображення земної поверхні має найдрібніший масштабі А Глобус Е аерофотознімок Є географічна карта; О план місцевості. 5.7. У якому напрямку рухається людина, що бачить Полярну зорю ліворуч від себе? У У північному; О у південному, Е у східному, А у західному.
Предмет: Английский язык, автор: Vricks
Exercise 1. Вставьте в пропуски необходимые формы глагола to be.
1. Mike____a student last year. Now he____ a manager in a large company.
2. Laura____a doctor when she graduates from the college next year.
3. I____a coach potato.
4. Liz and Sophie ____ best friends last month. Now they don't talk to each other.

Exercise 2. Составьте герундий или инфинитив из глаголов в скобках.
1. Mike is interested in (make) friends.
2. I want (swim).
3. Stella should give up (smoke).
4. (be), or not (be) – that is the question.
5. I hope (see) you soon.

Exercise 3. Выберите подходящий модальный глагол.
1. Peter (can’t/couldn’t) open the window as it is broken.
2. Put on your raincoat. It (may/can) rain.
3. You (may/should) stop drinking alcohol.
4. You know you (can’t/must not) buy health.
5. Kate (must not/needn’t) be late to the conference.
6. We are full, we (must not/needn’t) order a desert.
7. You are joking! I (can’t/needn’t) believe it!

Exercise 4. Раскройте скобки и поставьте глагол в необходимое время (Present Simple, Past Simple, Future Simple).
1. Our friends (travel) to Monaco every year.
2. We (not spend) our last holidays in Australia.
3. John (buy) any carrots tomorrow?
4. You (write) a letter to him yesterday?
5. She (go) to school every Saturday?
6. They (not visit) their grandparents last week.
7. We (not phone) our friends next week