Предмет: Литература, автор: TyT00iMR

7. Розкрийте погляд дорослого і дитини у новелі Герберта Уеллса <<Чарівна крамниця».
Будь ласка допоможіть ^^

Ответы

Автор ответа: alino4kaivanova279
1

Ответ:

Світ очима дитини:

Дитина готова сприйняти будь-яке диво;

іграшки,речі оживають у її уяві;

захоплено сприймає таємничі ігри,

включається в них;

має свої маленькі таємниці.

Світ очима батька:

Реалістично дивиться на події,життєві явища,речі;

не розуміє фантазії сина;

ревнує,намагається привернути увагу й прив'язаність сина;

хоче побачити диво очима дитини

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: Аноним
2)М'яч впав з висоти 5м на землю і підскочив на 1м, де і був спійманий. Знайти пройдений м'ячем шлях.

3)Виразити швидкість 90 км/год у м/с.


ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 100 БАЛЛОВ ​
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: sofiabilogub
Скласти план до образів леді Ровени та Ребекки "Айвенго"
Срочно!!!!!!!!!
1 год назад
Предмет: Биология, автор: Аноним
Поясніть процес утворення. Блискавки та грому на українському​
1 год назад
Предмет: Биология, автор: makfuri2222
1. Наиболее признанной теорией происхождения жизни на Земле является

1) Теория панспермии
2) креационизма
3) Биохимической эволюции
4) Стационарного состояния

2. Первыми живыми существами на Земле были:

1)анаэробные гетеротрофы
2) организмы – паразиты
3)автотрофы
4) аэробные гетеротрофы

3. Симбиотическая гипотеза возникновения эукариот утверждает, что путем симбиоза подвижных эукариот с фотосинтезирующими организмами возникла:

1) первая животная клетка
2) первая растительная клетка
3) первые многоклеточные организмы
4) процесс фотосинтеза

4. В архейскую эру возникли:

1) все типы беспозвоночных
2) первые живые организмы
3) все прокариоты
4) все простейшие

5. Главным событием палеозойской эры было:

1) выход растений на сушу
2) появление беспозвоночных животных
3) появление голосеменных растений
4) вымирание динозавров

6. «Веком динозавров» считают:

1)протерозойскую эру
2) палеозойскую эру
3) мезозойскую эру
4) кайнозойскую эру

7. Появление человека относят к :

1) палеогеновому периоду
2) юрскому периоду
3) неогеновому периоду
4) антропогеновому периоду

8. Начало биологической эволюции связывают с появлением на Земле:

1) фазовообособленных систем
2) вирусов
3)биополимеров
4) клеточных форм жизни

9. Предками многоклеточных животных могли быть :

1) одноклеточные животные
2 ) колониальные растения
3) колониальные животные
4) многоклеточные растения

10. К реликтовым растениям относится:

1) гинкговое дерево
2) пробковое дерево
3) хлебное дерево
4) банановая пальма
​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: faminskijzena
Не знаю что делать, не могу на все ответь, прошу помощи!!!

3. В каком словосочетании способ связи – примыкание?

А) Пение артистов

В) Учить правило

С) Идти медленно

Д) Цветные карандаши

4. В каком словосочетании способ связи – управление?

А) Читать книгу

В) Увлекательное путешествие

С) Смотреть внимательно

Д) Вкусный салат

5.Укажите определённо-личное предложение.

А) Бельё стирали в прачечной.

В) Молчи, прошу, не смей меня будить.

С) В печке что-то гудит.

Д) Мне грустно.

6. Укажите назывное предложение.

А) Не спрячешься от медведя.

В) Брат широкоплеч.

С) Волк коню не товарищ.

Д) Сосновый столик, стул…

7. Укажите безличное предложение.

1) Не слышалось никакого шума.

2) Ощущаю в себе силу большую.

3) Дурные примеры заразительны.

4) Дурака учить, что мёртвого лечить.

8. Сложное предложение с разными типами связи

А) Дед оказался прав: к вечеру пришла гроза.

В) Пьеса, которая идет в нашем театре, пользуется успехом у зрителей.

С) Ему было некогда, жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть

написать не меньше пятидесяти романов.

D) Литература делает человека интеллигентным, развивает в нем не только

чувство красоты, но и понимание жизни.

9. Тире в БСП. (Знаки препинания не проставлены)
А) Искусство перевоплощения необходимо не владея им актер может

остаться в спектакле всего лишь самим собой

В) Он чувствует чьи-то руки прикоснулись к его плечу.

С) Ученые без трудов дерево без плодов

D) Желтые листья роняет осень красные летят по лесам


11. Значение условия в БСП (Знаки препинания не проставлены)

А) Зашло солнышко все вокруг ожило

В) Сделал дело гуляй смело

С) Дождик кончился сразу туча пошла дальше

D) Блестело море все в ярком свете грозно волны о берег бились

12. Укажите предложение с соединительными союзами (Знаки

препинания не проставлены):

А) Солнце светит уже по-весеннему, но в доме пасмурно.

В) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь крупных

четвероногих.

С) Кругом царил полумрак, и вода в реке совершенно неподвижна.

D) Лист бесшумно упадет, или мышь прошмыгнет незаметно.


14. Сложноподчинённые предложения – это:

А) Сложные предложения, в которых простые предложения связываются

друг с другом интонацией и сочинительными союзами.
В) Предложения, в которых есть главное предложение и одно или

несколько придаточных предложений. Придаточные предложения

подчиняются главному и отвечают на вопросы членов предложения.
С) Сложные предложения, в которых простые предложения объединены

в одно целое по смыслу и интонационно, без помощи союзов или

союзных слов

Д) Сложные предложения, в которых простые предложения связываются

друг с другом интонацией и знаками препинания.

16. Какое предложение относится к придаточным определительным?

А) Я хочу, чтобы вы действовали смелее и решительнее.
В) При первой опасности он поступил так, как смелые люди не

поступают.
С) В то мгновение, когда он отдернул шторы, небо озарила вспышка

молнии, и Фандорин увидел за стеклом, прямо перед собой, мертвенно- белое лицо с черными ямами глаз.
Д) Ты не можешь быть моей женой, если не можешь жертвовать собою

для искусства!

19. Весна в этом году, кажется, будет дождливая

Вводное слово выражает:

А) Неуверенность

В) Уверенность

С) Порядок явлений

Д) Чувства

21. Укажите предложение с обособленным приложением (Знаки

препинания не проставлены). A) Поляны усыпанные берёзовым листом были полны солнца.

B) Несмотря на усталость он очень много работал.

C) Здесь в спальне царил полный покой.

D) Он художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок.

22. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.
А) Впереди я вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над

потоком.

В) Я вижу одну, две, три, ещё сколько-то елей, рухнувших в воду.

С) Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую.

Д) Сучья скребут по затылкам, по спинам, рвут тент, прикрывающий наше

барахло.

23. Укажите предложение с обособленным определением. А) С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее

её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.

В) И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к

собаке и сама боялась: вдруг укусит.

С) И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом

хохоте.

Д) Всею своею собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до

неузнаваемости.

24. Укажите предложение, в котором обращение выражено

одушевлённым существительным.

А) Проснись же, смолкнувшее слово, раздайся с уст моих опять.(Павлова К.)

В) Ты хочешь меду, сын? — Так жала не страшись.(Батюшков К.)

С) Моя вечерняя звезда! Моя последняя любовь! На потемневшие года

приветный луч пролей ты вновь! (Вяземский П.)

Д) Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия! (Пушкин А

25. Прямым и косвенным бывает:

A) дополнение.

B) обстоятельство.

C) определение.

D) подлежащее.
​
6 лет назад