Предмет: Другие предметы, автор: renfen

Плоскість покришки картера автомобіля слід фрезерувати. Які фрезерувальні
верстати в умовах авторемонтної майстерні ви можете використати та інструменти
до них?
ПОМОГИТЕ ДАЮ 100 БАЛОВ!!!

Ответы

Автор ответа: 0102matthew
1
У авторемонтній майстерні для фрезерування плоскості покришки картера автомобіля можна використовувати наступні фрезерувальні верстати та інструменти:

1. Верстат з циліндричним фрезерним столом: Цей верстат має рухомий стіл, на якому можна закріпити покришку картера автомобіля. За допомогою циліндричних фрез можна обробляти поверхню покришки картера.

2. Верстат з універсальним фрезерним столом: Цей верстат має різноманітні налаштування, що дозволяють обробляти різні форми і розміри покришок картерів автомобілів. Використовуються різні типи фрез, залежно від форми покришки.

3. Ручний фрезерний верстат: Цей інструмент може бути корисним для фрезерування менших покришок картерів або труднодоступних місць. Ручний фрезерний верстат дає оператору більшу гнучкість та контроль над процесом фрезерування.

Щодо інструментів, для фрезерування плоскості покришки картера автомобіля можна використовувати наступні:

- Фрези: Існує багато різних типів фрез, таких як циліндричні фрези, кульові фрези, плоскі фрези тощо. Вибір фрези залежить від форми та розміру покришки картера.

- Приточні охолоджуючі рідини: Під час фрезерування рекомендується використовувати охолоджуючу рідину для змащення та охолодження фрези та покришки картера.

- Інструменти для заточування фрез: Після тривалого використання фрез може знадобитись їх заточення. Для цього викор
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: popovich080809
6 Replace the adjectives in bold in the story in Exercise 5 with stronger adjectives from the box. There are two extra words
How high is a mountain? I've reached many peaks, but on this

trip everything possible went wrong.

My best friend Joe and I arranged to meet early one morning

in summer. We both know mountains are dangerous, but it

was also really “hot /______so 'after that / before we left we

had agreed to pack a map, some water and just a few snacks.

2 After a couple of hours / By the end of the journey, the path

started to get very difficult. We had intended to reach a small

lake 3by lunch time / the following afternoon but we couldn't

find it. We kept looking at the map but we didn't want to waste

time arguing, so we just kept walking. ‘‘Later / At first, we saw

it. But strangely, it looked different to what we had expected.

5By the end of the afternoon / On the first morning we had

finished all our food and water and were feeling extremely

btired / ______. We weren't walking anymore either, we were

climbing. I was quite 'scared / ______.

Suddenly Joe shouted excitedly. 'I can see the top'. ‘‘Finally /

Later, we had arrived. We felt really dgood /______. While

we were looking at the view, we clearly saw the mountain

we had planned to climb. We were on the wrong mountain!

Luckily, we found an easier path down.

7 After that / Eventually we got back home. Everyone was very

impressed with our amazing achievement, so we decided not

to mention our big mistake!

1 Match verb patterns A-E to the sentences.

A verb + to infinitive

B verb + object + to infinitive

C verb + -ing

D modal verb + infinitive without to

E verb + object + infinitive without to

I want to drive a Formula 1 car one day. (a )

1 We might go for a swim later. Q

2 The coach makes us run 3 kilometres before

the training starts. Q

3 Please remind me to put a clean towel

in my gym bag. Q

4 Karen fancies watching basketball

on TV at home. Q

5 We arranged to meet at the top of the

ski lift at 4 o'clock.​