Предмет: Английский язык, автор: Biroka

Помогите решить второе и третье задание пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: alllloooooooooo
1

Ответ:

2. will you be able to go on the holiday next moth? no, i wont be able to go on the holiday next month.

3. will you be able to go to the park next sunday? no, i wont be able to go to the park next sunday.

4. will you be able to meet me in the evening? no, i wont be able to meet you in the evening.

5. will you be able to tell me this story tomorrow? no, i wont be able to tell you this story tomorrow.

Объяснение:

will you be able - ты сможешь?

no, i wont be able - нет, я не смогу

be able - (глагол) сможешь, получится.

will you be able to go to the shop? - ты сможешь пойти в магазин?


Biroka: Спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: marina1denisenko34
Предмет: Українська література, автор: 09072012alex
Завдання 1 ( записати в зошиті)
Опрацювання ідейно-художнього змісту поезії “Теплота родинного
інтиму…”
- Тема: опис спогадів поета про дитинство, матір, рідний дім.
- Ідея: висвітлити найщиріші почуття любові та турботи між матір'ю та

сином, уславити затишок рідної домівки.
- Основна думка: дитинство - найщасливіша пора кожної людини.
Завдання 2 ( письмово)
Обговорення змісту (Бесіда за запитаннями)
- Що символізує вогонь в даному творі?
- Які внутрішні відчуття переживає ліричний герой?
- Як ви розумієте слова: “Матері розказувать не треба, / Як душа світліє
перед днем”?
- Яке ставлення ліричного героя до матері?

Робота над поезією“Забула внучка в баби черевички…”
.Виразне читання поезії “Забула внучка в баби черевички…”
Опрацювання ідейно-художнього змісту поезії
Завдання 3 ( записати в зошиті)
Тема: опис суму прощання бабуся з внучкою, яка гостювала в неї вілтку і забула
черевички.
Ідея: уславлення любові, доброти, піклування бабусі про внуків.
Основна думка: бабусі завжди піклуються про своїх внуків, чекають зустрічі з
ними.
Обговорення змісту (Метод «Коло думок») усно.
- Яку пору року описано в поезії?
- Що спонукало бабусю заплакати?
- Чому автор називає бабусину хату “спорожнілою”?
- Що символізують черевички?
- Чи приїжджаєте ви до своїх бабусь в гості?
(Складання асоціативного грона до образу бабусі, епітетів до слів
–руки, сонце, зоря, хатина)
• Бабуся — турбота, любов, опіка, канікули, село...
• руки (мамині, бабусині, акуратні, красиві, м’які. Натруджені, гарні, гарячі,
теплі, безвідмовні, беручкі, вірні, вмілі, вправні, добрі, золоті, невтомні,
творчі, хазяйські, чарівні, чудодійні, ніжні, люблячі, ласкаві, щедрі);
• сонце (багряне, гаряче, золоте, малинове, пекуче, яскраве, велике, літнє,
зимове, веселе, древнє, красиве, ласкаве, променисте, рідне, чисте,
праведне);
• зоря (блискуча, величезна, гаряча, кришталева. Чиста, яскрава, вечірня,
вранішня, літня, небесна, самотня, світанкова);
• хатина (батьківська, багата, біла, велика, гарна, добра, красива,
материнська, сонцелика, чиста, ясна).
Предмет: Английский язык, автор: marrissabbell77
Предмет: Русский язык, автор: ZorenGamer
ДАЮ 80 БАЛЛОВ ЗА 2 ЗАДАНИЯ!!!

В6. Среди предложений 15-25 найдите сложное предложение с придаточным уступки. Напишите номер этого предложения.
В7. Какое из предложений 15-22 связано с предыдущим с помощью местоименного наречия? Напишите номер этого предложения.

(15)Известно, что немало крупных естествоиспытателей принесли в разное время дань оккультным делам. (16)В течение веков астрологию, например, усиленно культивировали как вполне пристойное занятие, и потому к ней приобщалось немало учёных. (17)Из глубины истории идёт и увлечение алхимией, долгое время остававшейся попечительницей химического знания. (18)Идея телепатического общения оказалась в поле внимания ряда наших выдающихся соотечественников, заинтриговав В. Бехтерева и К. Циолковского. (19)А известный химик А. Бутлеров в сотрудничестве с писателем С. Аксаковым даже издавал журнал «Ребус», в котором находили приют телепаты и спириты. (20)Так большие учёные оказались в плену больших оккультных страстей. (21)Но разве повернется язык назвать их лжеучёными?

(22)Никто из них не шёл на обман или фабрикацию фактов, никто не страдал научным фанатизмом, способным вывести на путь лженаучных притязаний. (23)«Демаркация» проходит по острию нравственно-этических оценок. (24)Честный исследователь, просто порядочный человек, сохраняющий порядочность и в делах науки, не может, чем бы он ни занимался, оказаться в ряду лжеучёных. (25)У него недостает для этого известных качеств, зато имеются с избытком такие, которые предохраняют от соблазна дешевой славы.