Предмет: Английский язык, автор: textus

Помогите срочно!! 3 задание не делать!!​

Приложения:

Wetyyzn: Чувак это много для 5 балла

Ответы

Автор ответа: nuri1211
0
1.
beach: swim in the sea,go surfing,collect pebbles,go fishing
mountain: make a snowman,go skiing, go snowboarding, go to a ski resort



2.
1) is going to
2) i’m going to buy
3) are don’t making
4) A: do you going to
5) is don’t staying
is going to
6)does she going to


4.
1)Sure!
2) Great idea!
3) Sorry, i can’t
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kodshebashandrei
1. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом



1 відокремлена обставина

2 відокремлена прикладка

3 відокремлене означення

4 відокремлений додаток



А Троянда усміхається сонцю шовковими пелюстками, розтуленими назустріч теплу і світлу.

Б Осінь, увійшовши у свої права, повелась спочатку суворо, а потім пом’якшала.

В Місяць велично виплив на небо посвітити добрим людям та всьому світові, щоб усім було весело колядувати й славити Христа.

Г Кожна господиня мала вдома багато цілющої рослинності, у тому числі материнки, звіробою, ромашки, барвінку.

Д І ми, поети атомного віку, останні трубадури на землі.



2. Установіть відповідність між реченнями й видом ускладнення



1 звертання

2 вставна конструкція

3 однорідні члени

4 відокремлені члени речення



А Здається, по ньому проплисти могли б великі морські кораблі.

Б Все забудьте, крім обов'язку.

В Я спішу до вас на розмову, на розраду у час вечірній.

Г Микола почував, що в його душі лунає пісня незнайомої дівчини.

Д Гей ви далі солов'їні, давні весни сині, —облетіли ви цвітом на калині…



3. Установіть відповідність між односкладним реченнями та його видом



1 називне

2 узагальнено-особове

3 означено-особове

4 безособове



А Мова — це генетичний код нації.

Б Тиша. Яблука. Сонця плями.

В Поганий посуд не б'ється.

Г Не вбити нас! Не спопелити нашу душу!

Д Хотів тих полів, тих нив, тих лісів набрати якнайбільше в свої очі.







4. У якій схемі правильно поставлено розділові знаки в реченні з прямою мовою. Розділові знаки пропущено.

Прощай наша Січ сказали вони майже в один голос і після хвилини мовчання додали Хай же Бог тебе боронить від усякого нещастя!

А «П, - а , - П!».

Б «П, - а : - П!».

В «П, - а , - п».

Г «П! – а: - П!».





5. Виберіть речення, у якому допущено помилку при заміні прямої мови .

А Батько сказав дітям, що час збиратися в дорогу.

Б Сам до себе говорив Тимофій, що земля найкраще пахне восени.

В Карпо запитав, чи будете ставити паркан, чи без паркану обійдеться.

Г Олена Петрівна запитала, хто купив Ользі таке гарне намисто.





6. Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні

А Я цієї пісні раніше не чув, – сказав студентові Василь: – Ви її всю знаєте?

Б «Щось воно недобре»: подумав Андрій, удивляючись у пітьму.

В «Може, я міг би вам допомогти?» – довірливо запитав незнайомець.

Г «М’ята», – прошепотіла Настя. – «Зійшла холодна м’ята».





7. Напишіть твір-мініатюру(есе) в художньому стилі «Вишиває осінь на канві зеленій золоті квітки…», використовуючи відокремлені члени речення, звертання, однорідні члени, вставні слова. Надпишіть їх.

Обсяг – 5-6 речень.

Предмет: История, автор: gordeevdanil275
3.17 Установите соответствие:

а) геноцид 1) насильственное переселение народов

б) депортация 2) вывоз населения, материальных ценностей из местностей, находящихся под угрозой уничтожения

в) эвакуация 3) уничтожение определенных групп населения по расовым, национальным и иным мотивам

г) репатриация 4) преследование и уничтожение нацистами и их

пособниками еврейского населения

д) холокост



ОТВЕТ:



3.18 Соотнесите названия военных операций и места, где они происходили: а) «Цитадель» 1) под Москвой

б) «Уран» 2) под Сталинградом

в) «Тайфун» 3) на территории Белоруссии г) «Багратион» 4) под Курском























ОТВЕТ:























3.19 Заполните пробелы в таблице:





Понятие / Документ Определение / Содержание

теория ведения скоротечной войны, согласно

которой победа достигается в сроки, исчисляемые днями, неделями или месяцами, до того, как противник сумеет мобилизовать и развернуть

свои основные военные силы

План «Барбаросса»

Генеральный план «Ост» осознанное, добровольное и умышленное

сотрудничество с врагом, в его интересах и в ущерб своему государству



















3.20 Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков:

Название документа

военного плана Основное содержание

а) «Барбаросса» 1) осуществление наступления немецких войск

группы «Центр» в направлении Орел-Тула-

Москва;

б) «Ост» 2) план колонизации и германизации

оккупированных территорий;

в) «Тайфун» 3) проведение стратегической наступательной

операции немецких войск в районе Курского

выступа;

4) ведение «молниеносной войны» против

Советского Союза