Предмет: Английский язык, автор: margaretblossom8

даю 50 баловввввввввв​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: qwzxia
0

2. You are going to...

3. Kate isn't going to...

4. You aren't going to...

5. Mum and dad aren't going to...

6. I'm not going to...

7. You aren't going to...

8. Kate is going to..

9. Mum and dad are going to...

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: skru122527
запиши вещества в порядке увеличения их плотности.
вода, железо, воздух, древесина(ива), лёд, бензин, золото.
2 года назад
Предмет: История, автор: malyna198627
Якою характерною ознакою наділяли римляни варварів? Срочно даю ## балов​
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
179 1. Утворİть вiд кожного iменника по два похідних слова: 1) за допо- могою суфікса -ськ-; 2) за допомогою суфікса -ств-. Запишіть за зразком. ЗРАЗОК. Козак - козацький, козацтво. Представник, брат, дослідник, волонтер, чумак. II. Поясніть лексичне значення останнього слова. За потреби ско- ристайтеся тлумачним словником. Складіть iз цим словом речення.​
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: Bematalant
Вычислить cos x, если sin x = 0.6. 0
7 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: Aleksandr45700
Воспитание
Пятиклассники написали сочинение по рисункам учебника «Как я помогал маме». На одной картинке мальчик достает из стенного шкафчика банку с вареньем. За этой процедурой с интересом наблюдает серый кот. На другой картинке — мальчик, схватившись за голову, смотрит на осколки банки и разлившееся варенье. Кот в ужасе бежит с места происшествия.
Сочинение Саши К.: «Если бы у нас дома произошла такая история с вареньем,— пишет он, — я бы сказал, что банку разбила кошка. Когда так говоришь — ничего не бывает. Просто мама отлупила бы кошку...»
Сочинение Валеры Ш.: «Когда я вынимал из шкафчика банку, нетерпеливая Мурка прыгнула и схватилась когтями за штанину. От неожиданности я выпустил банку... Я не стал говорить маме про кошку, она бы ее выгнала. А куда бы Мурка делась?..»
В о п р о с ы и з а д а н и я
1. В чем педагогическое назначение таких сочинений?
2. Какие стороны личности проявились у мальчиков в сочинении?
3. Как могут быть использованы сочинения в воспитательной работе с детьми?
4. Как следует отреагировать педагогу на откровенное высказывание мыслей учениками?
5. На какие просчеты в воспитании педагогу и родителям следует обратить внимание в последующей воспитательной работе с Сашей К. и Валерой Ш.?
6. Какие пути преодоления этих ошибок видите вы?
7 лет назад