Предмет: Алгебра, автор: denvetsko

срочно надо решить на фото все

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Lera89012

Здраствуйте!

Упростим:

$(3\sqrt{5} -2\sqrt{5} ):\sqrt{5}$

Приведём подобные члены:

$\sqrt{5} :\sqrt{5}$

Ответ:

1

Поетому,вариант четвёртый.

Удачи)Хорошего настроения!

Lera89012: ))

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: kanykej438

СРОЧНО, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ДАМ 17 БАЛЛОВ.
Упражнение 2.3. Определите, к каким предложениям из описания портера Асоль относятся данные ниже схемы. Поясните постановку в них знаков препинания (остальное на фото).

Текст из которого нужно найти эти предложения:
Стиранное много раз ситцевое платье едва прикрывало до колен худенькие, загорелые ноги девочки. Её тёмные густые волосы, забранные в кружевную косынку, сбились, касаясь плеч. Каждая черта Асоль была выразительно легка и чиста, как полёт ласточки. Тёмные, с оттенком грустного вопроса глаза казались несколько старше лица; его неправильный мягкий овал был овеян того рода прелестным загаром, какой свойственен здоровой белизне кожи. Полураскрытый маленький рот блестел кроткой улыбкой.

2 года назад

Предмет: История, автор: juliana8757

«Якими я бачу наслідки Люблінської унії для українських земель»

2 года назад

Предмет: Физика, автор: timapelipas

Яка кількість теплоти необхідна, щоб розплавити 37 г золота, взятого при температурі 25 °С? Зобразіть цей процес на графіку. даю 50 баллов

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: gredhore

Задание З. Поставьте следующие существительные во множественное

число (обратите внимание на артикли: неопределенный артикль во

множественном числе опускается, определенный артикль сохраняется):

the star, a mountain, a tree, a waiter, the queen, a man, the woman, an eye, a shelf, a

box, the city, the boy, a goose, a watch, a mouse, a dress, a toy, a sheep, a tooth, a child, an

ox, a deer, the life, a tomato.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: barannikova20

Помогите пожалуйста, тест русский язык

1. Какие задачи решает современный урок?

a) образовательную, воспитательную, развивающую
б) проблемного обучения и личностного развития
в) информационную и контрольно-оценочную

2. Главная форма организации учебного процесса — это:

a) урок
б) внеурочная деятельность
в) методический совет

3. Целью каждого урока является:

a) познание, воспитание и развитие
б) формирование познавательных УУД (универсальные учебные действия*)
в) формирование УУД

4. Критерии эффективности современного урока:

a) обучение через открытие, наличие дискуссии, самоопределение, развитие личности.
б) инновационные технологии, авторитарность, развитие интеллектуальных способностей.
в) самореализация, развитие коммуникации, моделирование проблемных ситуаций, дифференциация, рефлексия.

5. Основные компоненты современного урока:

а) организационный, побудительный, проверочный, содержательный, оценочный, рефлексивный.
б) организационный, проверочно-оценочный, репродуктивно-обобщающий, рефлексивный.
в) организационный, целевой, мотивационный, коммуникативный, содержательный, технологический, контрольно-оценочный, аналитический

6. Использование информационных технологий на уроке ведет к:

а) формированию у обучающихся навыков работы с компьютером, возможности дистанционного обучения, получения большего объема информации.

б) повышению эффективности обучения, осуществлению индивидуального подхода в обучении, расширению объёма предъявляемой учебной информации, повышению качества контроля знаний обучающихся и разнообразию его формы.

в) уменьшению коммуникативной активности, снижению читательского интереса обучающихся, ухудшению здоровья школьников.
7. Выберите правильный вариант ответа. Предметом обучения методики является
а) русский язык,
б) процесс обучения русскому языку
в) исследование русского языка.

8. Отметьте определение, раскрывающее суть понятия «метод обучения»:
а) исходное положение науки, определяющее содержание процесса обучения;
б) способ совместной деятельности учителя и учащихся, направленный на овладение знаниями, умениями и навыками
9. Отметьте методы проблемного обучения:
а) слово учителя;
б) беседа;
в) эвристическая беседа;
г) исследовательский;
д) репродуктивный,
е) объяснительно-иллюстративный;
ж) частично-поисковый.

10. Отметьте средства обучения, позволяющие быстро осуществить индивидуальную проверку знаний большого количества учащихся:
а) перфокарты;
б) упражнения из учебника;
в) сигнальные карточки;
г) дидактические карточки;
д) тесты.

7 лет назад